Упражнение 1.Перепишите предложения, расставляя необходимые знаки препинания. Выполните синтаксический разбор данных предложений. 1. Туман расходился но еще закрывал вершины леса…

Для начала, давайте разберемся с заданием. Оно состоит из двух частей: необходимо расставить знаки препинания и провести синтаксический разбор предложений.

Часть 1: Расстановка знаков препинания

Перепишем каждое предложение с правильной пунктуацией:

1. Туман расходился, но еще закрывал вершины леса (Л. Толстой).
2. Мальчишки и девчонки нашего класса, а также их родители, приняли участие в школьном спектакле.
3. Деревенские девочки свой первый в жизни венок сплетут не из купальниц и даже не из васильков, но из солнечных одуванчиков (Солоухин).
4. От домов во все стороны шли ряды деревьев, или кустарников, или цветов.
5. Русский народ смышлен и понятлив, усерден и горяч ко всему благому и прекрасному (Белинский).
6. С Гиляровским дружили не только Чехов, но и Куприн, Бунин и многие актеры и художники (Паустовский).
7. Для Л. Н. Толстого характерно стремление вместить в предложение все богатство, всю сложность, все оттенки мысли или переживания, дать мысль в ее динамике (Солганик).

Часть 2: Синтаксический разбор

Теперь проведем синтаксический разбор каждого из предложений.

1. Туман расходился, но еще закрывал вершины леса.

   • Простое сложносочинённое предложение.
   • Главная часть: "Туман расходился" (под subject - "туман", predicate - "расходился").
   • Соединительный союз "но" связывает с придаточной частью "еще закрывал вершины леса".

2. Мальчишки и девчонки нашего класса, а также их родители, приняли участие в школьном спектакле.

   • Сложносочинённое предложение.
   • Главные члены: "мальчишки и девчонки нашего класса" и "их родители" (под subject - "мальчишки и девчонки", predicate - "приняли").
   • Сочинительный союз "а также" добавляет дополнительный подлежащее.

3. Деревенские девочки свой первый в жизни венок сплетут не из купальниц и даже не из васильков, но из солнечных одуванчиков.

   • Простое предложение.
   • Подлежащее: "деревенские девочки", предикат: "сплетут".
   • Сложносочинённая часть "не из купальниц и даже не из васильков, но из солнечных одуванчиков".

4. От домов во все стороны шли ряды деревьев, или кустарников, или цветов.

   • Простое предложение.
   • Подлежащее: "ряды деревьев", предикат: "шли".
   • Перечисление через союз "или".

5. Русский народ смышлен и понятлив, усерден и горяч ко всему благому и прекрасному.

   • Простое предложение.
   • Подлежащее: "народ", предикат: "смышлен и понятлив, усерден и горяч".

6. С Гиляровским дружили не только Чехов, но и Куприн, Бунин и многие актеры и художники.

   • Сложносочинённое предложение.
   • Подлежащее: "Чехов, Куприн, Бунин и многие актеры и художники", предикат: "дружили".

7. Для Л. Н. Толстого характерно стремление вместить в предложение все богатство, всю сложность, все оттенки мысли или переживания, дать мысль в ее динамике.

   • Сложноподчиненное предложение.
   • Подлежащее: "стремление", предикат: "характерно".
   • Придаточные "вместить в предложение все богатство, всю сложность, все оттенки мысли или переживания".

Заключение

Таким образом, мы расставили необходимые знаки препинания и провели синтаксический разбор предложений. Если есть дополнительные вопросы или потребуется помощь с другими заданиями, пожалуйста, дайте знать!