Знаки препинания в предложениях с однородными членами (обобщение). Сопоставление простых предложений с однородными членами и сложносочиненных предложений 1. Спишите, вставляя пропущенные буквы и знаки препинания, раскройте скобки. (1) Вот и театр. (2) Его здание образец совреме(н/нн)ой архитектуры. (3) К широкой двери (не) прекращающ…мся потоком движ…тся пожилые молодёжь дети. (4) И в партер… и в ложе и на галёрке много людей. (5) (С) начал… многие разговаривают с соседом (с) прав.. или (с) лев… а потом умолкают. (6) Ожидание длится (не) долго. (7) Ра…двигается занавес и зрители попадают во власть чуда. (8) На сцене (не) знакомые люди бор…тся радуются огорчаются. (9) Посещение театра это не только польза для ума но и праз…ник для души. (По И. И. Кулибабе) Укажите варианты ответов, в которых дано ВЕРНОЕ утверждение. Запишите номера этих ответов. 1. В предложении 4 – однородные члены соединены повторяющимися разделительными союзами. 2. В предложении 5 есть однородные сказуемые. 3. В предложении 7 запятая ставится между частями сложносочинённого предложения. 4. В предложении 9 запятая ставится между однородными членами предложения, соединёнными двойным соединительным союзом. 2. Спишите, вставляя пропущенные буквы и знаки препинания, раскройте скобки. (1) Море темнело от берега. (2) И тут оно пошло то белыми то ч…рными пятнами то (не) понятными разводами. (3) Ожидание длилось час, (не) больше и вот в горах ударил гром. (4) Хлынули потоки дождя и море уже бе…новалось. (5) Оно заливало берег билось о бето(н/нн)ую набережную о лес…ницы и глыбы скал. (6) Оно гремело и плакало охало и восторгалось плакало и ревело. (7) Молнии ра…резали небо то слева то справа то спереди то сзади то где-то над самым берегом. (8) Море погл…щало их пр…глатывало вместе с бурым небом и ударами грома. (По С. Баруздину) Выполните задания. 1. Среди предложений 6 – 8 найдите предложение с попарным соединением однородных членов. Выпишите номер этого предложения. 2. Найдите предложения, запятые в которых ставятся между однородными членами предложения, соединёнными повторяющимися разделительными союзами. Запишите их номера. 3. Укажите номер(а) предложения(ий), постановка знаков в котором(ых) соответствует правилу: запятая ставится между частями сложного предложения.

Давайте разберем вашу задачу по частям. Нам нужно внести пропуски в тексте и ответить на вопросы, касающиеся знаков препинания и однородных членов. ### Часть 1: Вставка пропущенных букв и знаков препинания 1. Вот и театр. 2. Его здание — образец современн(ой) архитектуры. 3. К широкой двери (не) прекращающ…мся потоком движ…тся пожилые, молодёжь, дети. 4. И в партере, и в ложе, и на галёрке много людей. 5. (С) начал… многие разговаривают с соседом (с) правом или (с) левым, а потом умолкают. 6. Ожидание длится (не) долго. 7. Ра…двигается занавес, и зрители попадают во власть чуда. 8. На сцене (не) знакомые люди борются, радуются, огорчаются. 9. Посещение театра — это не только польза для ума, но и праздник для души. ### Часть 1: Анализ утверждений Теперь рассмотрим утверждения и определим, какие из них верные: 1. **В предложении 4 – однородные члены соединены повторяющимися разделительными союзами.** - Верно. Здесь «и» повторяется при перечислении однородных членов: «и в партере, и в ложе, и на галёрке». 2. **В предложении 5 есть однородные сказуемые.** - Верно. В предложении есть несколько сказуемых: «разговаривают» и «умолкают». 3. **В предложении 7 запятая ставится между частями сложносочинённого предложения.** - Верно. Здесь предложение состоит из двух частей, соединённых союзом «и». 4. **В предложении 9 запятая ставится между однородными членами предложения, соединёнными двойным соединительном союзом.** - Верно. Двойной соединительный союз «не только ... но и» требует запятую перед «но». Таким образом, все четыре утверждения верны. Запишите номера ответов: 1, 2, 3, 4. ### Часть 2: Вставка пропущенных букв и знаков препинания 1. Море темнело от берега. 2. И тут оно пошло то белыми, то чёрными пятнами, то (не) понятными разводами. 3. Ожидание длилось час, (не) больше и вот в горах ударил гром. 4. Хлынули потоки дождя, и море уже зл…новалось. 5. Оно заливало берег, билось о бето(н)ую набережную, о лес…ницы и глыбы скал. 6. Оно гремело и плакало, охало и восторгалось, плакало и ревело. 7. Молнии ра...резали небо: то слева, то справа, то спереди, то сзади, то где-то над самым берегом. 8. Море поглощало их, проглатывало вместе с бурым небом и ударами грома. ### Разбор задач по второму тексту 1. **Среди предложений 6 – 8 найдите предложение с попарным соединением однородных членов. Выпишите номер этого предложения.** - Это предложение **6**. Здесь однородные члены соединены повторяющимися союзами «и»: «гремело и плакало, охало и восторгалось, плакало и ревело». 2. **Найдите предложения, запятые в которых ставятся между однородными членами предложения, соединёнными повторяющимися разделительными союзами. Запишите их номера.** - Это предложения **2** и **7**. В предложении 2 «то белыми, то чёрными» — здесь используется повторяющийся союз «то», в 7 предложении запятые также ставятся перед каждым однородным членом. 3. **Укажите номер(а) предложения(ий), постановка знаков в котором(ых) соответствует правилу: запятая ставится между частями сложного предложения.** - Это предложение **3** и **4**. Здесь запятая ставится для разделения частей сложного предложения. В итоге, для второго текста: 1. **6** 2. **2, 7** 3. **3, 4** Если у вас есть более конкретные вопросы или нужна дополнительная помощь, дайте знать!