Чтобы выполнить задание, нам нужно вставить пропущенные местоимения в текст. Кроме того, укажем лицо, число и падеж для каждого местоимения. Давайте разберем текст внимательно.
Текст с пропущенными местоимениями
Вы разве не знаете его (он, ед. ч., род. падеж), папы Большого, рыжего льва?
У него (он, ед. ч., род. падеж) тяжёлые лапы и косматая голова.
Огромно кричит – басом, и слышно его (он, ед. ч., род. падеж) далеко.**
И он (он, ед. ч., именительный падеж) ест за обедом мясо, сосёт молоко.**
Комментарий к решению
«его» в первой строке стоит в родительном падеже, потому что мы говорим о том, что "знаем" папу льва, то есть, нам нужно указать на его принадлежность.
«у него» — здесь местоимение тоже в родительном падеже, так как мы говорим о том, что у особи (льва) есть лапы и голова.
«его» во втором примере также в родительном падеже — мы говорим о том, что его слышно далеко.
«он» в четвертой строке в именительном падеже, так как подлежащее (кто ест?) — это лев.
Подсуммирование
Мы выделили местоимения, которые помогают нам связать предложения между собой и сделать текст более плавным. Местоимения указывают на предметы и помогают избежать повторения слов. В этом тексте местоимения используются для обозначения льва и его действий.