Практическая работа № 28 «Определение сферы интересов» Цель работы: определить свои способности к профессиям. Оборудование и материалы: учебник, калькулятор, карандаш. Порядок выполнения работы 1. Изучите таблицу 7.2. Если вы согласны с каким-либо утверждением, обведите кружочком цифру, которая стоит в соответствующей графе на этой строке. Таблица 7.2 Утверждения Я легко вступаю в общение с новыми людьми Я люблю мастерить (шить, вязать и др.) Я стараюсь украсить окружающую меня среду Я люблю ухаживать за растениями и животными Я люблю считать, чертить Я с удовольствием провожу время со сверстниками или младшими по возрасту, когда их нужно чем-то занять, в чём-то помочь Я охотно помогаю старшим ухаживать за растениями Я делаю мало ошибок в письменных работах Сделанные мною изделия нравятся товарищам и взрослым Взрослые считают, что уменя есть способности к определённой области искусства Я люблю читать книги о растениях и животных Я активно участвую в художественной самодеятельности и других мероприятиях Я люблю читать книги об устройстве машин и приборов Я люблю решать головоломки, загадки и задачи на смекалку Я умею улаживать разногласия между сверстниками или младшими Взрослые считают, что у меня есть способности к работе с техникой Результаты моего художественного творчества нравятся другим людям Взрослые считают, что у меня есть способности к работе с растениями или животными Я умею подробно и ясно излагать мысли в письменной форме Я почти никогда не ссорюсь Результаты моей работы с техникой одобряют незнакомые люди Я без труда усваиваю иностранные слова Я часто помогаю незнакомым людям Я люблю заниматься музыкой, рисованием и др. Я люблю разбираться в устройстве машин, приборов Мне обычно удаётся убедить сверстников или младших в целесообразности того или иного плана действий Я люблю читать научно-популярную литературу, критическую публицистику Мне нравится познавать секреты мастерства работников искусства 2. Подсчитайте количество баллов по графам (отдельно сумму баллов в колонках «п» («человек - природа»), «т» («человек - техника»), «з» («человек - знаковая система»), «х» («человек - художественный образ») и «ч» («человек человек»). Количество баллов в каждой графе определяет ваши интересы и способности в профессиях названных типов. Если в какой-либо из граф сумма баллов значительно выше, чем в других, у вас выраженные склонности к этой сфере профессиональных интересов. При равном количестве баллов в двух и более графах вам следует искать свою будущую профессию на стыке этих областей. 3. Сделайте вывод о проделанной работе.

Давайте разберем вашу практическую работу пошагово, чтобы вы смогли понять, как определить свои способности к профессиям. ### Шаг 1: Оценка утверждений Вам необходимо изучить таблицу, в которой приводятся разные утверждения о ваших предпочтениях и интересах. Вы должны обвести кружочком номер в графе, если вы согласны с данным утверждением. Утверждения охватывают различные сферы, такие как общение с людьми, творчество, работа с техникой и другими. **Пример:** - Если вы считаете, что легко общаетесь с новыми людьми, обведите цифру в соответствующей графе. - Если вам нравится шить или мастерить, сделайте то же самое для другого утверждения. **Обратите внимание:** Когда вы оцениваете утверждения, вы можете проявить максимальную честность, это поможет вам лучше понять свои интересы. ### Шаг 2: Подсчет баллов После того как вы обвели нужные числа, вам нужно подсчитать свои баллы для каждой графы: 1. **Графа «п» (человек - природа)**: это утверждения, связанные с природой и уходом за растениями или животными. 2. **Графа «т» (человек - техника)**: это утверждения о работе с техникой, устройствами и механиками. 3. **Графа «з» (человек - знаковая система)**: это включает в себя грамотное изложение мыслей, литературу и работу с информацией. 4. **Графа «х» (человек - художественный образ)**: здесь вы оцениваете свои творческие способности и интерес к искусству. 5. **Графа «ч» (человек - человек)**: это смогут помочь вам понять, насколько вам важно общение с людьми и помощь другим. #### Пример подсчета: Допустим, вы обвели числа в каждой графе. Вам нужно суммировать баллы: - «п»: 12 - «т»: 8 - «з»: 15 - «х»: 10 - «ч»: 18 ### Шаг 3: Анализ результатов Теперь, когда у вас есть суммы баллов для каждой графы, вы можете начать анализировать: - Если одно из чисел значительно выше других (например, 18 в графе «ч»), это указывает на то, что вам стоит обратить внимание на профессии, связанные с общением и взаимодействием с людьми. - Если у вас сбалансированные результаты (например, 15 в «з» и 12 в «х»), это может означать, что вы можете рассмотреть различные профессии на стыке этих двух интересов, например, писать о культуре или заниматься искусством, связанным с наукой. ### Шаг 4: Вывод о проделанной работе На основе полученных вами результатов, сделайте вывод. Например: - "Я понял, что мои сильные стороны связаны с общением и работой с информацией. Возможно, мне стоит рассмотреть профессии, связанные с журналистикой или психологией." - "У меня выраженные интересы в области творчества и работы с техникой. Это может направить меня в профессии дизайнера или инженера." ### Заключение Эта практика поможет вам лучше понять, какие профессии могут вам подойти, исходя из ваших интересов и способностей. Запишите свои выводы и сохраните результаты, это может быть полезно в дальнейшем при выборе будущей профессии!