Практическая работа № 28 «Определение сферы интересов» Цель работы: определить свои способности к профессиям. Оборудование и материалы: учебник, калькулятор, карандаш. Порядок…
Практическая работа № 28 «Определение сферы интересов» Цель работы: определить свои способности к профессиям. Оборудование и материалы: учебник, калькулятор, карандаш. Порядок выполнения работы 1. Изучите таблицу 7.2. Если вы согласны с каким-либо утверждением, обведите кружочком цифру, которая стоит в соответствующей графе на этой строке. Таблица 7.2 Утверждения Я легко вступаю в общение с новыми людьми Я люблю мастерить (шить, вязать и др.) Я стараюсь украсить окружающую меня среду Я люблю ухаживать за растениями и животными Я люблю считать, чертить Я с удовольствием провожу время со сверстниками или младшими по возрасту, когда их нужно чем-то занять, в чём-то помочь Я охотно помогаю старшим ухаживать за растениями Я делаю мало ошибок в письменных работах Сделанные мною изделия нравятся товарищам и взрослым Взрослые считают, что уменя есть способности к определённой области искусства Я люблю читать книги о растениях и животных Я активно участвую в художественной самодеятельности и других мероприятиях Я люблю читать книги об устройстве машин и приборов Я люблю решать головоломки, загадки и задачи на смекалку Я умею улаживать разногласия между сверстниками или младшими Взрослые считают, что у меня есть способности к работе с техникой Результаты моего художественного творчества нравятся другим людям Взрослые считают, что у меня есть способности к работе с растениями или животными Я умею подробно и ясно излагать мысли в письменной форме Я почти никогда не ссорюсь Результаты моей работы с техникой одобряют незнакомые люди Я без труда усваиваю иностранные слова Я часто помогаю незнакомым людям Я люблю заниматься музыкой, рисованием и др. Я люблю разбираться в устройстве машин, приборов Мне обычно удаётся убедить сверстников или младших в целесообразности того или иного плана действий Я люблю читать научно-популярную литературу, критическую публицистику Мне нравится познавать секреты мастерства работников искусства 2. Подсчитайте количество баллов по графам (отдельно сумму баллов в колонках «п» («человек - природа»), «т» («человек - техника»), «з» («человек - знаковая система»), «х» («человек - художественный образ») и «ч» («человек человек»). Количество баллов в каждой графе определяет ваши интересы и способности в профессиях названных типов. Если в какой-либо из граф сумма баллов значительно выше, чем в других, у вас выраженные склонности к этой сфере профессиональных интересов. При равном количестве баллов в двух и более графах вам следует искать свою будущую профессию на стыке этих областей. 3. Сделайте вывод о проделанной работе.
Давайте разберем вашу практическую работу пошагово, чтобы вы смогли понять, как определить свои способности к профессиям.
Шаг 1: Оценка утверждений
Вам необходимо изучить таблицу, в которой приводятся разные утверждения о ваших предпочтениях и интересах. Вы должны обвести кружочком номер в графе, если вы согласны с данным утверждением. Утверждения охватывают различные сферы, такие как общение с людьми, творчество, работа с техникой и другими.
Пример:
- Если вы считаете, что легко общаетесь с новыми людьми, обведите цифру в соответствующей графе.
- Если вам нравится шить или мастерить, сделайте то же самое для другого утверждения.
Обратите внимание: Когда вы оцениваете утверждения, вы можете проявить максимальную честность, это поможет вам лучше понять свои интересы.
Шаг 2: Подсчет баллов
После того как вы обвели нужные числа, вам нужно подсчитать свои баллы для каждой графы:
- Графа «п» (человек - природа): это утверждения, связанные с природой и уходом за растениями или животными.
- Графа «т» (человек - техника): это утверждения о работе с техникой, устройствами и механиками.
- Графа «з» (человек - знаковая система): это включает в себя грамотное изложение мыслей, литературу и работу с информацией.
- Графа «х» (человек - художественный образ): здесь вы оцениваете свои творческие способности и интерес к искусству.
- Графа «ч» (человек - человек): это смогут помочь вам понять, насколько вам важно общение с людьми и помощь другим.
Пример подсчета:
Допустим, вы обвели числа в каждой графе. Вам нужно суммировать баллы:
- «п»: 12
- «т»: 8
- «з»: 15
- «х»: 10
- «ч»: 18
Шаг 3: Анализ результатов
Теперь, когда у вас есть суммы баллов для каждой графы, вы можете начать анализировать:
- Если одно из чисел значительно выше других (например, 18 в графе «ч»), это указывает на то, что вам стоит обратить внимание на профессии, связанные с общением и взаимодействием с людьми.
- Если у вас сбалансированные результаты (например, 15 в «з» и 12 в «х»), это может означать, что вы можете рассмотреть различные профессии на стыке этих двух интересов, например, писать о культуре или заниматься искусством, связанным с наукой.
Шаг 4: Вывод о проделанной работе
На основе полученных вами результатов, сделайте вывод. Например:
- "Я понял, что мои сильные стороны связаны с общением и работой с информацией. Возможно, мне стоит рассмотреть профессии, связанные с журналистикой или психологией."
- "У меня выраженные интересы в области творчества и работы с техникой. Это может направить меня в профессии дизайнера или инженера."
Заключение
Эта практика поможет вам лучше понять, какие профессии могут вам подойти, исходя из ваших интересов и способностей. Запишите свои выводы и сохраните результаты, это может быть полезно в дальнейшем при выборе будущей профессии!
