Бесплатный урок с нашим репетитором!

Узнать подробнее

Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Посмотреть все вопросы нейросети
Бесплатный пробный урок с репетитором

Узнай больше про репетиторов Новой Школы и запишись на бесплатный пробный урок. Мы проверим твой уровень знаний и составим план обучения по любому предмету и классу

Вопрос от Анонимного юзера 10 марта 2025 08:25

Найдите предложения с однородными членами предложения Наступила ноч вл су По ств лам и суч ям толстых д рев ев пстукивает м роз хлоп ями осыпае ся ле кий серебря ый иней В темном высоком неб видимо- невидимо ра сыпались яркие зимние звезды. Тихо бе звучно в зимнем л су и на л сных снежных полянах Но ив м…розные зимние ночи прод лжае ся скрытая ж…знь в л…су Вот хруснула и сл малась мерзлая ветка - это пр б жал подд рев… ями мя ко по прыгивая заяц- 6ляк Вот что(то) ухнуло и страшно вдруг зах хтало где(то) закр…чал филин Завыли и зам лчали волки. По алмазной скатерт… си гов оставляя узоры сл дом пр б гают ле… кие ласки охотя ся за мышками хрьки бешумно пр…л тают над снежными сугробами совы Как сказочный ч…совой уселся на голом сукуг…л…вастый серый с…венок. В н…чной т…мноте он один слыш т и в дит как идёт в зимнем л су скрытая от людей жизнь - Составьте схемы предложений с однородными членами

Ответ нейросети

10 марта 2025 08:25

Для выполнения этого задания нам нужно найти предложения с однородными членами из предложенного текста и затем составить схемы для каждого из них.

Шаг 1: Найти предложения с однородными членами

Однородные члены — это слова или группы слов, которые являются равноправными и отвечают на один и тот же вопрос в предложении.

Примеры предложений с однородными членами из текста:

  1. "Тихо беззвучно в зимнем лесу и на лунных снежных полянах."
  2. "Вот хруснула и сломалась мерзлая ветка - это пробежал под деревьями мяко прыгая заяц-беляк."
  3. "Завыли и замолчали волки."

Шаг 2: Составить схемы предложений с однородными членами

Теперь мы создадим схему для найденных предложений.

Предложение 1:

"Тихо беззвучно в зимнем лесу и на лунных снежных полянах."

  • Тихо (ОДН, 1)
  • беззвучно (ОДН, 2)
  • в зимнем лесу (Обст. места, 1)
  • и (союз)
  • на лунных снежных полянах (Обст. места, 2)

Схема: Тихо, беззвучно, в зимнем лесу и на лунных снежных полянах

Предложение 2:

"Вот хруснула и сломалась мерзлая ветка - это пробежал под деревьями мяко прыгая заяц-беляк."

  • Вот (вводное слово)
  • хруснула (Сказуемое, 1)
  • и (союз)
  • сломалась (Сказуемое, 2)
  • мерзлая ветка (подлежащее)
  • это (указательное местоимение)
  • пробежал (сказуемое)
  • под деревьями (Обст. места)
  • мяко (обстоятельство, образа действия)
  • прыгая (Обст. образа действия)
  • заяц-беляк (подлежащее второе)

Схема: Вот, хруснула и сломалась, мерзлая ветка - это, пробежал под деревьями, мяко прыгая, заяц-беляк.

Предложение 3:

"Завыли и замолчали волки."

  • Завыли (Сказуемое, 1)
  • и (союз)
  • замолчали (Сказуемое, 2)
  • волки (подлежащее)

Схема: Завыли и замолчали, волки.

Итог

Мы нашли три предложения с однородными членами и составили для них схемы. Таким образом, мы можем видеть, как однородные члены и их связи строят смысловые конструкции в предложениях.

Задай свой вопрос

Напиши любую задачу или вопрос, а нейросеть её решит

Похожие вопросы 15

Бесплатно Мобильное приложение ГДЗ
Мобильное приложение ГДЗ

Задавай вопросы искуcственному интеллекту текстом или фотографиями в приложении на iPhone или Android

qr-codegoogle-playapp-store

Саша — ассистент в телеграмме

найдите предложения с однородными членами предложения Наступила ноч вл су По ств лам и суч ям толстых д рев ев пстукивает м роз хлоп ями осыпае ся ле кий серебря ый иней В темном высоком неб видимо- невидимо ра сыпались яркие зимние звезды. Тихо бе звучно в зимнем л су и на л сных снежных полянах Но ив м…розные зимние ночи прод лжае ся скрытая ж…знь в л…су Вот хруснула и сл малась мерзлая ветка - это пр б жал подд рев… ями мя ко по прыгивая заяц- 6ляк Вот что(то) ухнуло и страшно вдруг зах хтало где(то) закр…чал филин Завыли и зам лчали волки. По алмазной скатерт… си гов оставляя узоры сл дом пр б гают ле… кие ласки охотя ся за мышками хрьки бешумно пр…л тают над снежными сугробами совы Как сказочный ч…совой уселся на голом сукуг…л…вастый серый с…венок. В н…чной т…мноте он один слыш т и в дит как идёт в зимнем л су скрытая от людей жизнь - Составьте схемы предложений с однородными членами
Для выполнения этого задания нам нужно найти предложения с однородными членами из предложенного текста и затем составить схемы для каждого из них. ### Шаг 1: Найти предложения с однородными членами Однородные члены — это слова или группы слов, которые являются равноправными и отвечают на один и тот же вопрос в предложении. Примеры предложений с однородными членами из текста: 1. "Тихо беззвучно в зимнем лесу и на лунных снежных полянах." 2. "Вот хруснула и сломалась мерзлая ветка - это пробежал под деревьями мяко прыгая заяц-беляк." 3. "Завыли и замолчали волки." ### Шаг 2: Составить схемы предложений с однородными членами Теперь мы создадим схему для найденных предложений. #### Предложение 1: **"Тихо беззвучно в зимнем лесу и на лунных снежных полянах."** - Тихо (ОДН, 1) - беззвучно (ОДН, 2) - в зимнем лесу (Обст. места, 1) - и (союз) - на лунных снежных полянах (Обст. места, 2) Схема: **Тихо, беззвучно, в зимнем лесу и на лунных снежных полянах** #### Предложение 2: **"Вот хруснула и сломалась мерзлая ветка - это пробежал под деревьями мяко прыгая заяц-беляк."** - Вот (вводное слово) - хруснула (Сказуемое, 1) - и (союз) - сломалась (Сказуемое, 2) - мерзлая ветка (подлежащее) - это (указательное местоимение) - пробежал (сказуемое) - под деревьями (Обст. места) - мяко (обстоятельство, образа действия) - прыгая (Обст. образа действия) - заяц-беляк (подлежащее второе) Схема: **Вот, хруснула и сломалась, мерзлая ветка - это, пробежал под деревьями, мяко прыгая, заяц-беляк.** #### Предложение 3: **"Завыли и замолчали волки."** - Завыли (Сказуемое, 1) - и (союз) - замолчали (Сказуемое, 2) - волки (подлежащее) Схема: **Завыли и замолчали, волки.** ### Итог Мы нашли три предложения с однородными членами и составили для них схемы. Таким образом, мы можем видеть, как однородные члены и их связи строят смысловые конструкции в предложениях.