297. Спишите предложения, распределяя союзы по группам: a) соединительные; 6) противительные; в) разделительные. Обозначьте грамматические основы в предложениях. 1. Небо над головой было очень светлое, белое, а ближе к земле оно густело, и цвет его напоминал свинец. 2. Свет маяка проносился над цветами, и они казались фантастическими по своей окраске. 3. Сверчок поёт очень громко и не обращает внимание ни на мои шаги, ни на звон чашек. 4. Кое-где на полянах перелетали и жалобно попискивали птицы. 5. Грин любил не столько море, сколько выдуманные им морские побережья. 6. В еловых шишках много смолы, и потому они весят гораздо больше сосновых. 7. Григ погладил волосы девочки и пошёл в сторону моря. 8. Дядюшка Нильс смотрел на Дагни не то с ужасом, не то с восхищением. 9. Имя Левитана стало выразителем не только мужской красоты, но и особой прелести русского пейзажа. (К.Паустовский) 135

Давайте разобьем эти предложения на группы в зависимости от типов союзов, а также обозначим грамматические основы. ### Группировка союзов 1. **Соединительные союзы** (союзы, которые соединяют однородные члены или части сложносочиненного предложения): - а) и - б) да - в) также - г) ни... ни 2. **Противительные союзы** (союзы, которые противопоставляют части предложения): - а) а - б) но - в) однако - г) тем не менее 3. **Разделительные союзы** (союзы, которые указывают на выбор между несколькими вариантами): - а) или - б) либо - в) то... то ### Распределение предложений Теперь распределим ваши предложения по категориям: 1. **Предложение:** Небо над головой было очень светлое, белое, **а** ближе к земле оно густело, **и** цвет его напоминал свинец. - **Союзы:** а (противительный), и (соединительный) - **Грамматические основы:** 1) Небо было светлое; 2) оно густело; 3) цвет напоминал свинец. 2. **Предложение:** Свет маяка проносился над цветами, **и** они казались фантастическими по своей окраске. - **Союз:** и (соединительный) - **Грамматические основы:** 1) Свет маяка проносился; 2) они казались фантастическими. 3. **Предложение:** Сверчок поёт очень громко **и** не обращает внимание ни на мои шаги, ни на звон чашек. - **Союз:** и (соединительный), ни... ни (разделительный) - **Грамматические основы:** 1) Сверчок поёт; 2) не обращает внимание. 4. **Предложение:** Кое-где на полянах перелетали **и** жалобно попискивали птицы. - **Союз:** и (соединительный) - **Грамматические основы:** 1) птички перелетали; 2) попискивали. 5. **Предложение:** Грин любил не столько море, **сколько** выдуманные им морские побережья. - **Союз:** сколько (противительный) - **Грамматические основы:** 1) Грин любил море; 2) он любил выдуманные побережья. 6. **Предложение:** В еловых шишках много смолы, **и** потому они весят гораздо больше сосновых. - **Союз:** и (соединительный) - **Грамматические основы:** 1) В шишках много смолы; 2) они весят больше. 7. **Предложение:** Григ погладил волосы девочки **и** пошёл в сторону моря. - **Союз:** и (соединительный) - **Грамматические основы:** 1) Григ погладил волосы; 2) он пошёл. 8. **Предложение:** Дядюшка Нильс смотрел на Дагни не **то** с ужасом, не **то** с восхищением. - **Союзы:** не то... не то (разделительный) - **Грамматические основы:** 1) Дядюшка Нильс смотрел. 9. **Предложение:** Имя Левитана стало выразителем не только мужской красоты, **но** и особой прелести русского пейзажа. - **Союзы:** но (противительный), и (соединительный) - **Грамматические основы:** 1) Имя стало выразителем. ### Итоговая группировка - **Соединительные:** 2, 3, 4, 6, 7, 9 - **Противительные:** 1, 5, 8, 9 - **Разделительные:** 3, 8 Таким образом, мы определили, какие союзы и в каких предложениях присутствуют, а также нашли грамматические основы этого текста. Если у вас остались вопросы, задавайте!