"В тексте выделено пять слов. Укажите варианты ответов, в которых лексическое значение выделенного слова соответствует его значению в данном тексте. Запишите номера…
"В тексте выделено пять слов. Укажите варианты ответов, в которых лексическое значение выделенного слова соответствует его значению в данном тексте. Запишите номера ответов.1) ИСТОРИЯ. Рассказ, повествование (разг.)2) ДОМ. Место, где живут люди, объединённые общими интересами, условиями существования.3) КАСАТЬСЯ. Затрагивать какой-н. вопрос в изложении.4) КОРЕНЬ. Внутренняя, находящаяся в теле часть волоса, зуба, ногтя.5) ВЕРХУШКА. Верх, верхняя часть чего-либо.Текст:Мне рассказали недавно историю о елке, посаженной в одном московском дворе. Это была голубая серебристая ель. Голубое дерево из сказки.Жильцы, въехавшие в новый дом, посадили елку сами. Для нее вырыли глубокую яму, подготовили ей хорошую рыхлую землю, обложили дно ямы лесным дерном. Привезли даже немного хвои из леса и посыпали вокруг елки, <…> она чувствовала себя, как дома.Дерево принялось. На ветках появились свежие, пушистые побеги. Голубая ель стала гордостью всего дома, его украшением. Она пышно разрослась и вечером, если вы проходили мимо, вас касался задумчивый и щемящий запах лесной хвои, запах детства, запах чистоты.И вот однажды, перед Новым годом, жильцы, выйдя из дома ранним утром, увидели, что елку кто-то срубил. Срубил не у корня, а забрал юную пушистую верхушку. Изуродованное дерево стояло во дворе, беспомощно распластав оставшиеся нижние ветви, словно ему отрубил голову палач. Люди долго смотрели на ель, не веря своим глазам,— смотрели с болью, содроганием, гневом...На следующий день жильцы прикрепили к дереву табличку. Табличка была сделана добротно, старательно, на ней было написано крупными отчетливыми буквами: «Памятник подлецу, который под Новый год срубил эту елку».Ель засохла и умерла. Табличка на мертвом дереве укреплена до сих пор.Человек, убивший дерево, проходит, может быть, мимо него каждый день. И каждый день мертвая ель, как молчаливый укор совести, напоминает ему о содеянном.(По Т. Тэсс)"
Привет! Давай разберёмся с твоим ответом.
Ты указал: "1,2,4,5". А правильный ответ: "1, 5". Давай разберёмся, почему твой ответ не совсем правильный.
ИСТОРИЯ - в тексте слово действительно означает "рассказ, повествование". Всё верно!
ДОМ - в тексте это слово относится к месту, где живут люди (в данном случае, жильцы). Но в задании оно более узкое: "Место, где живут люди, объединённые общими интересами, условиями существования". Здесь акцент на объединении людей, что не совсем соответствует значению слова "дом" в тексте.
КАСАТЬСЯ - в тексте это слово использовано в значении "затрагивать какой-н. вопрос". Твоя версия - нет, это не то значение, о котором речь в задании.
КОРЕНЬ - в тексте это слово используется не в значении подземной части растения, а в контексте елки (срубили не у корня). Поэтому, оно не соответствует.
ВЕРХУШКА - в тексте это слово действительно используется в значении "верх, верхняя часть чего-либо". Всё правильно!
Следовательно, правильные номера — "1, 5", так как именно они соответствуют контексту в тексте.
Если в задании про "дом" не подводить под ограничения (объединение), и не учитывать "касаться" как затрагивание, то по сути ты поймался на недостаточности понимания слов в специфическом контексте.
Теперь у тебя есть понимание, почему твой ответ был не полностью корректным. Надеюсь, это поможет тебе в будущем!
Как тебе мой ответ? Поставь, пожалуйста, лайк или дизлайк!
