1.Найти числительные, выписать их, указать их разряд. Двойка, впятером, удесятерить, дважды, третий, двое, в-четвертых, удвоить, второй, два, двойной, пятерка, пятак, пятеро,…
1.Найти числительные, выписать их, указать их разряд. Двойка, впятером, удесятерить, дважды, третий, двое, в-четвертых, удвоить, второй, два, двойной, пятерка, пятак, пятеро, семиэтажный, десятый, трехкратный(чемпион), оба, одиночка, тройник, четырехугольник, седьмой, десяток, семицветик, восьмерка, полтора 3.Перепишите, выбирая нужные числительные и ставя их в соответствующем падеже. 1. У входа в колледж стояло (три, трое студентка) и (два, двое юноша). 2. Состояние больного оставалось критическим (два, двое сутки). 3. (Оба, обе) отвечающим студентам были заданы дополнительные вопросы. 4. Среди членов кафедры было (два, двое профессор) и (четыре, четверо доцент). 5. Подойти к аппарату можно с (обе, оба) сторон. 6. Их было (пять, пятеро), кто участвовал в спасении пострадавших. 7. Экзамен проходил в одной из (четыре, четверо) аудиторий. 5.Прочитайте текст, устно определите его основную мысль. Спишите, заменяя цифры словами. Сделайте морфологический разбор двух числительных. В настоящее время в мире известен 5651 язык. Более 1400 отнесены к категории либо еще окончательно не признанных в качестве самостоятельных, либо вымирающих. К этой группе относятся 250 австралийских языков, на которых говорит около 40 тысяч человек. Из 4200 самостоятельных языков лишь около 500 изучены очень хорошо, а 1500 ― почти не изучены. Несмотря на усилия государственных и научных кругов, более трёх четвертей всех языков мира не имеют письменности. (Из журнала) 6. Вставь, где следует, вместо точек нужные буквы. 1. В нашей школе имеются три параллельных сед...мых, вос...мых и девятых класса. 2. Каждого посетителя выставки снабдили четыр...мя проспектами. 3. Всех учащихся обеспечили необходимыми учебниками, сборниками упражнений, хрестоматиями; некоторые уходили из библиотеки с один...адцат...ю, двен...адцат...ю, а то и с двадцат..ю книгами. 4. В коллекциях некоторых любителей насчитывается более четыр... тысяч ст... сорок… видов значков. 7.Найти ошибки в употреблении числительных оба – обе, устранить их и записать. Найти и другие речевые недочеты. Обои девочки были очень хорошенькие. Если обращение находится в середине предложения, оно с обоих сторон выделяется запятыми. На обеих коленях были царапины. Небольшой старинный город расположен по обоим сторонам красивейшей реки. Я обоими руками голосую за нее. Как указано в условии задачи, в двоих резервуарах было около 6 тонн нефти. Пятеро девочек и трое мальчиков стояли у подъезда школы.
Для решения вашей задачи, давайте разберем все пункты по порядку.
Часть 1: Найти числительные
Числительные из списка:
- Двойка - разряд: собирательное (колич), числительное (векторное).
- Впятером - разряд: собирательное (колич), числительное.
- Удесятерить - разряд: глагольное (от числительного).
- Дважды - разряд: наречие (от числительного).
- Третий - разряд: порядковое.
- Двое - разряд: собирательное.
- В-четвертых - разряд: порядковое.
- Удвоить - разряд: глагольное (от числительного).
- Второй - разряд: порядковое.
- Два - разряд: количественное.
- Двойной - разряд: производное (от числительного).
- Пятерка - разряд: собирательное (колич), числительное.
- Пятак - разряд: собирательное (колич), числительное.
- Пятеро - разряд: собирательное.
- Семиэтажный - разряд: производное (от числительного).
- Десятый - разряд: порядковое.
- Трехкратный - разряд: производное (от числительного).
- Оба - разряд: собирательное.
- Одиночка - разряд: собирательное.
- Тройник - разряд: собирательное (колич), числительное.
- Четырехугольник - разряд: производное (от числительного).
- Седьмой - разряд: порядковое.
- Десяток - разряд: собирательное (колич), числительное.
- Семицветик - разряд: производное (от числительного).
- Восьмерка - разряд: собирательное (колич), числительное.
- Полтора - разряд: количественное.
Часть 2: Замените числительные в падеже
- У входа в колледж стояло трое студентов и двое юношей.
- Состояние больного оставалось критическим два дня.
- Оба отвечающим студентам были заданы дополнительные вопросы.
- Среди членов кафедры было двое профессоров и четверо доцентов.
- Подойти к аппарату можно с обеих сторон.
- Их было пятеро, кто участвовал в спасении пострадавших.
- Экзамен проходил в одной из четырех аудиторий.
Часть 3: Основная мысль текста
Основная мысль текста: В мире существует множество языков, из которых значительная часть не имеет письменности и изучена недостаточно.
Текст с заменой цифр словами:
В настоящее время в мире известен пять тысяч шестьсот пятьдесят один язык. Более тысячи четыреста отнесены к категории либо еще окончательно не признанных в качестве самостоятельных, либо вымирающих. К этой группе относятся двеста пятьдесят австралийских языков, на которых говорит около сорока тысяч человек.
Из четырех тысяч двухсот самостоятельных языков лишь около пятисот изучены очень хорошо, а тысяча пятьсот — почти не изучены. Несмотря на усилия государственных и научных кругов, более три четверти всех языков мира не имеют письменности.
Морфологический разбор:
Два:
- Часть речи: числительное
- Разряд: количественное
- Род: мужской
- Падеж: именительный
- Число: единственное
Третий:
- Часть речи: числительное
- Разряд: порядковое
- Род: мужской
- Падеж: именительный
- Число: единственное
Часть 4: Заполнение пропусков
- В нашей школе имеются три параллельных семи... их классов: седьмых, восьмых и девятых класса.
- Каждого посетителя выставки снабдили четырьмя проспектами.
- Всех учащихся обеспечили необходимыми учебниками, сборниками упражнений, хрестоматиями; некоторые уходили из библиотеки с одиннадцатью, двенадцатью, а то и с двадцатью книгами.
- В коллекциях некоторых любителей насчитывается более четырех тысяч ста сорока видов значков.
Часть 5: Поиск ошибок
- Обои девочки были — правильно: Обе девочки были.
- Если обращение находится в середине предложения, оно с обоих сторон выделяется запятыми. (Правильный совет)
- На обеих коленях были царапины. (Правильно)
- Небольшой старинный город расположен по обе стороны красивейшей реки. (Правильно: "обе")
- Я обоими руками голосую за нее. (Правильно: "обеими")
- Как указано в условии задачи, в двух резервуарах было около 6 тонн нефти. (Правильно: "двух")
- Пятеро девочек и трое мальчиков стояли у подъезда школы. (Правильно)
Вот основные моменты по всем пунктам. Если нужно подробнее рассмотреть какой-то из аспектов, дайте знать!
