Расположи события рассказа И. С. Шмелёва «Как я стал писателем» в хронологической последовательности. 1. Героя стыдят за цитирование поэта Надсона. 2. Герой относит свой рассказ в…
Расположи события рассказа И. С. Шмелёва «Как я стал писателем» в хронологической последовательности. 1. Героя стыдят за цитирование поэта Надсона. 2. Герой относит свой рассказ в редакцию журнала. 3. Рассказ героя о раннем детстве. 4. Рассказчик получает письмо с новым номером журнала. 5. Профессор отдаёт рассказчику гонорар. 6. Учитель оценивает рассказы героя по достоинству. 7. Героя наказывают за его «поэму» о путешествии на Луну.
Чтобы установить хронологическую последовательность событий рассказа И. С. Шмелёва «Как я стал писателем», давайте проанализируем каждое из приведённых высказываний и выясним, в каком порядке они происходят в жизни героя.
Рассказ героя о раннем детстве.
- Это событие служит отправной точкой, так как оно описывает начало жизни героя и контекст, в котором он вырос.
Героя стыдят за цитирование поэта Надсона.
- Это событие свидетельствует о том, что герой уже находится в школе и пытается работать с литературой, что является частью его раннего опыта.
Героя наказывают за его «поэму» о путешествии на Луну.
- Наказание связано с его попытками писать и творить, что также относится к его школьным годам.
Учитель оценивает рассказы героя по достоинству.
- Это событие показывает, что после негативного опыта герой получает положительную оценку от учителя, что подталкивает его к дальнейшему развитию как писателя.
Герой относит свой рассказ в редакцию журнала.
- Это действие указывает на то, что герой, став более уверенным в своих творческих способностях, решает попробовать опубликовать свой труд.
Профессор отдаёт рассказчику гонорар.
- После того как рассказ принят, герой получает гонорар, что является важным шагом в его становлении как писателя.
Рассказчик получает письмо с новым номером журнала.
- Это последнее событие, которое обобщает результат его стараний и подтверждает его успех — он видит свой рассказ в журнале.
На основе этих анализов, хронологическая последовательность событий будет следующей:
- Рассказ героя о раннем детстве.
- Героя стыдят за цитирование поэта Надсона.
- Героя наказывают за его «поэму» о путешествии на Луну.
- Учитель оценивает рассказы героя по достоинству.
- Герой относит свой рассказ в редакцию журнала.
- Профессор отдаёт рассказчику гонорар.
- Рассказчик получает письмо с новым номером журнала.
Таким образом, мы можем видеть, как развиваются события в жизни героя и как они ведут его к становлению писателем.
