Задание 5. Синтаксический анализ Сообщить об ошибке Среди предложений 1–5 найди предложение, которое соответствует схеме. (1) Дни пошли за днями (?) бе..цветные своим…
Задание 5. Синтаксический анализ Сообщить об ошибке Среди предложений 1–5 найди предложение, которое соответствует схеме. (1) Дни пошли за днями (?) бе..цветные своим одн..образием (?) но сильные (?) и бе..п..воротные своими общими результатами. (2) Тёма как(то) (не)заметно сош..лся с своим новым с..седом, Ивановым. (3) Косые глаза Иванова (?) в первое время (не)приятно п..р..жавшие Тёму (?) при более бли..ком зн..комстве нач..ли прои..водить на него какое(то) (?) м..нящее к себе (?) впеч..тление. (4) Тёма (не)мог дать отч..та (?) что в них было пр..влекательного (?) но он так поддался оч..рованию (?) что стал и сам к..сить (?) сначал.. шутя (?) а потом уже (не)замечая, как глаза его сами собою (в)друг скаш..вались. (5) Матери стоило большого труда отучить его от этой пр..вычки. — (6) Что ты уроду..шь свои глаза? — спраш..вала она. (7) Но Тёма (?) чу..ствуя себя похожим в этот м..мент на Иванова (?) испыт..вал бе..конечную радость. (8) Иванов (не)заметно вт..нул Тёму в сферу своего вл..яния. — (9) Тебе он нрав..тся (?) мама? — пр..ставал Тёма по сто раз к своей матери(?) и (?) п..лучая утв..рдительный ответ (?) переж..вал н..сл..ждение. — (10) Мама (?) скажи (?) что тебе больше всего в нём нрав..тся? — (11) Глаза. — (12) Правда (?) глаза? (13) Ин..гда утром Тёме (не)хотелось вст..вать (?) но он вдруг вспом..нал своего друга. (14) Сла..кое чу..ство охват..вало его (?) и он вскакивал (?) и нач..нал од..ват..ся. (15) Он переж..вал насл..ждение от мысли (?) что Иванов уж будет ждать его (?) что он весело сверкнёт своими добрыми ч..рными глазами (из)под мохнатой шапк.. в..лос. (16) В такие м..нуты Тёма сч..тал себя самым счас..ливым чел..веком. (По Н. Г. Гарину-Михайловскому) 5502_2_510x139.svg Запиши номер этого предложения. Введи ответ
Чтобы решить задачу, необходимо провести синтаксический анализ предложений и определить, какое из них соответствует заданной схеме и не содержит ошибок. В предложениях в основном нужно обратить внимание на правильное написание слов, наличие нужных знаков препинания и структуру предложения.
Теперь рассмотрим каждое предложение:
Предложение 1: Содержит несколько сокращений и пропусков, не все слова написаны правильно (например, "бе..цветные", "одн..образием", "бе..п..воротные"). Здесь есть ошибки.
Предложение 2: Походу тоже содержит ошибки ("сош..лся", "с..седом"). Здесь также есть недочеты.
Предложение 3: Аналогично имеются ошибки в написании ("п..р..жавшие", "бли..ком", "нач..ли", "какое(то)", и т.д.). Ошибки присутствуют.
Предложение 4: Также присутствуют ошибки: "отч..та", "пр..влекательного", "оч..рованию". Ошибок не избежать.
Предложение 5: В этом предложении ошибок нет, слова написаны правильно.
Предложение 6: Содержит слово "уроду..шь", что указывает на ошибку.
Предложение 7: Содержит ошибки, такие как "чу..ствуя", "в этот м..мент".
Предложение 8: Содержит ошибку "вт..нул".
Предложение 9: Содержит несколько ошибок ("нрав..тся", "пр..ставал").
Предложение 10: Здесь также есть ошибки ("мама (?) скажи (?)").
Предложение 11: Слово "глаза" написано правильно, но структура во всем предложении требует другого подхода.
Предложение 12: "Правда (?) глаза?" тоже неполное.
Предложение 13: Указывает на ошибку с "(не)хотелось".
Предложение 14: Ошибка в слове "чу..ство".
Предложение 15: Слово "насл..ждение" содержит ошибку.
Предложение 16: Здесь также присутствуют ошибки.
Таким образом, единственным предложением без ошибок оказалось Предложение 5.
Итак, номер корректного предложения — 5.
