Прочитайте предложения, выпишите из них деепри-частия, определите, как они образованы, укажите вид и синтаксическую функцию. 1. Юрий Андреевич аккуратно, стараясь не потревожить ни на секунду не замирающую лесную жизнь, прилёг, мечтая о счастье и вслушиваясь в неизъяснимо прекрасные звуки, на одном из ещё не заросших мест на полянке. 2. В следующую минуу пелена сгорала, растаяв дотла. 3. В минуты просветления стаи туч расходились, как будто, проветривая небо, наверху настежь раскрывали окна, отливающие холодной стеклянной белизной. Зима вступала в свои права, чувствовала себя абсолютной хо-зяйкой, активно участвуя в неотвратимом превращении земли. Всё было отчетливо видно, но стояло, как будто не веря себе, словно придуманное: незнакомая мне гора, рощицы, издалека казавшиеся миниатюрными, и на редкость крутой обрыв. 6. Не-стерпимо скрипя всем корпусом, вагоны мало-помалу шли в гору по чересчур высокой насыпи.

Давайте разберем предложенные вами предложения и выпишем деепричастия, указав, как они образованы, их вид и синтаксическую функцию. ### Предложение 1: **"Юрий Андреевич аккуратно, стараясь не потревожить ни на секунду не замирающую лесную жизнь, прилёг, мечтая о счастье и вслушиваясь в неизъяснимо прекрасные звуки, на одном из ещё не заросших мест на полянке."** **Деепричастия:** 1. **Стараясь** - **Как образовано:** от глагола «стараться» (ошибочное образование от глагола «стараться»). - **Вид:** несовершенный (поскольку процесс старания происходит одновременно с действием «прилёг»). - **Синтаксическая функция:** обстояте́льство образа действия (уточняет, как именно Юрий Андреевич прилёг). 2. **Мечтая** - **Как образовано:** от глагола «мечтать». - **Вид:** несовершенный (поскольку мечты также происходят в момент прилегания). - **Синтаксическая функция:** обстояте́льство причины (указывает на причину действий, «прилёг»). 3. **Вслушиваясь** - **Как образовано:** от глагола «вслушиваться». - **Вид:** несовершенный (действие происходит одновременно с действием «прилёг»). - **Синтаксическая функция:** обстояте́льство образа действия (уточняет, как и что делал Юрий, когда прилёг). ### Предложение 2: **"В следующую минуту пелена сгорала, растаяв дотла."** **Деепричастие:** 1. **Растаяв** - **Как образовано:** от глагола «растаять». - **Вид:** совершенный (поскольку действие завершено к моменту сгорания пелены). - **Синтаксическая функция:** обстояте́льство времени (указывает на время завершения действия «сгорала»). ### Предложение 3: **"В минуты просветления стаи туч расходились, как будто, проветривая небо, наверху настежь раскрывали окна, отливающие холодной стеклянной белизной."** **Деепричастие:** 1. **Проветривая** - **Как образовано:** от глагола «проветривать». - **Вид:** несовершенный (поскольку действие осуществляется в момент, когда тучи расходятся). - **Синтаксическая функция:** обстояте́льство образа действия (уточняет, как именно окна раскрываются). ### Предложение 4: **"Зима вступала в свои права, чувствовала себя абсолютной хозяйкой, активно участвуя в неотвратимом превращении земли."** **Деепричастие:** 1. **Участвуя** - **Как образовано:** от глагола «участвовать». - **Вид:** несовершенный (поскольку процесс участия длится). - **Синтаксическая функция:** обстояте́льство образа действия (указывает, как именно зима чувствовала себя). ### Предложение 5: **"Всё было отчетливо видно, но стояло, как будто не веря себе, словно придуманное: незнакомая мне гора, рощицы, издалека казавшиеся миниатюрными, и на редкость крутой обрыв."** **Деепричастие:** 1. **Казавшиеся** - **Как образовано:** от глагола «казаться». - **Вид:** несовершенный (поскольку действие продолжается в момент описания). - **Синтаксическая функция:** обстоятельственное определение (уточняет, как выглядели рощицы). ### Предложение 6: **"Нестерпимо скрипя всем корпусом, вагоны мало-помалу шли в гору по чересчур высокой насыпи."** **Деепричастие:** 1. **Скрипя** - **Как образовано:** от глагола «скрипеть». - **Вид:** несовершенный (поскольку это действие происходит одновременно с движением вагонов). - **Синтаксическая функция:** обстояте́льство образа действия (указывает на то, каким образом шли вагоны). ### Резюме В данном тексте деепричастия служат для уточнения действия, описания его условий или причины, а также помогают создать более полное представление о ситуации. Анализ деепричастий помогает лучше понять структуру предложений и то, как они связаны.