3. (1 балл) Выпишите из текста частицы (не менее пяти). Если слово повторяется, то второй раз его выписывать не нужно. Текст переписывать не нужно. – Ты вот, дедуля, неужто не…
3. (1 балл) Выпишите из текста частицы (не менее пяти). Если слово повторяется, то второй раз его выписывать не нужно. Текст переписывать не нужно. – Ты вот, дедуля, неужто не боишься по дорогам ходить? Как же ночью-то? Не встречал ли лешего? – Ай, встречал! – говорит чеченец. – Совсем близко видел, вот как вас, к примеру. Вот слушайте. Захотелось моей старухе огнецов покушать. Принеси да принеси. Огнецы в тот год поспели сладкие, тянучие. Я и пойди. Один. – Как один? – опешили наши. – Вот так! – похвастался чуженин. – Ну, слушайте дальше. Иду я себе, иду, а тут стемнело. Иду я на цыпочках, чтобы огнецов не спугнуть, вдруг: шу-шу-шу! Что такое. Посмотрел – никого. Опять иду. Тут опять: шу-шу-шу. Будто кто по листьям ладонью водит. Я оглянулся – опять никого. Ещё шаг шагнул. И вдруг он прямо передо мной. Вот только что ничего не было, и вот уж он тут. Вот – руку протяни. И ведь небольшой такой. Может, мне по пояс али по грудь будет. Весь будто из старого сена свалян, глазки красным горят, а на ногах – ладоши. И он этими ладошами по земле притупывает да приговаривает: тяпа-тяпа, тяпа-тяпа, тяпа-тяпа… Ой, бежал же я!.. Не знаю, как дома очутился. Так моей старухе огнецов и не досталось. (По Т. Толстой) 4. (1 балл) Прочитайте текст. Укажите, какой тип речи в нём представлен, аргументируйте свою точку зрения примерами из текста. Объём ответа от 1 до 2 предложений. Бурсаки вдруг преобразились; на них явились, вместо прежних запачканных сапогов, сафьянные красные с серебряными подковами; шаровары шириною в Чёрное море, с тысячью складок и со сборами, перетянулись золотым очкуром; к очкуру прицеплены были длинные ремешки, с кистями и прочими побрякушками для трубки. Казакин алого цвета, сукна яркого, как огонь, опоясался узорчатым поясом; чеканные турецкие пистолеты были засунуты за пояс; сабля брякала по ногам. Их лица, ещё мало загоревшие, казалось, похорошели и побелели; молодые чёрные усы теперь как-то ярче оттеняли белизну их и здоровый, мощный цвет юности; они были хороши под чёрными бараньими шапками с золотым верхом. (Н. В. Гоголь) 5. (1 балл) Выполните морфологический разбор выделенных в предложении слов (пусть3 , же3 ). Пусть3 он сейчас же3 подойдёт ко мне!
Давайте разберем каждую из предложенных вами задач по отдельности.
Задача 3: Выпишите из текста частицы (не менее пяти)
Для этой задачи нужно найти частицы в предложенном тексте. Частицы – это слова, которые не имеют самостоятельного лексического значения, но выполняют различные служебные функции в предложении. Примеры частиц: не, бы, ли, пусть, и т. д.
В данном тексте можно выделить следующие частицы:
- не (в предложении «но не боишься»)
- вот (в предложении «Вот – руку протяни»)
- лишь (например, в конструкции «может, мне по пояс али по грудь будет», где "али" — это частица выбора, но в данном случае не является отдельным словом)
- и (в различных частях текста)
- пусть (в предложения «пусть он»).
Так как задача требует не менее пяти, но повторяющиеся не нужно перечислять, мы можем считать:
- не
- вот
- и
- пусть
Задача 4: Прочитайте текст. Укажите, какой тип речи в нём представлен, аргументируйте свою точку зрения примерами из текста.
В данном фрагменте представлен тип речи — описательный.
Обоснование: В тексте подробно описаны внешний вид и характеристики бурсака: «явились, вместо прежних запачканных сапогов, сафьянные красные с серебряными подковами; шаровары шириною в Чёрное море» и т.д. Это указывает на акцент на внешних качествах персонажей, что характерно для описательной речи.
Задача 5: Выполните морфологический разбор выделенных в предложении слов (пусть, же).
Пусть
- Часть речи: частица
- Грамматические признаки: используется для выражения желания, возможности чего-либо (в данном контексте — повелительного наклонения).
Же
- Часть речи: частица
- Грамматические признаки: используется для усиления, уточнения (в данном контексте указывает, что действие должно произойти немедленно).
Если у вас есть дополнительные вопросы или понадобится помощь с другими задачами, не стесняйтесь обращаться!
