3. (1 балл) Выпишите из текста частицы (не менее пяти). Если слово повторяется, то второй раз его выписывать не нужно. Текст переписывать не нужно. – Ты вот, дедуля, неужто не…
3. (1 балл) Выпишите из текста частицы (не менее пяти). Если слово повторяется, то второй раз его выписывать не нужно. Текст переписывать не нужно. – Ты вот, дедуля, неужто не боишься по дорогам ходить? Как же ночью-то? Не встречал ли лешего? – Ай, встречал! – говорит чеченец. – Совсем близко видел, вот как вас, к примеру. Вот слушайте. Захотелось моей старухе огнецов покушать. Принеси да принеси. Огнецы в тот год поспели сладкие, тянучие. Я и пойди. Один. – Как один? – опешили наши. – Вот так! – похвастался чуженин. – Ну, слушайте дальше. Иду я себе, иду, а тут стемнело. Иду я на цыпочках, чтобы огнецов не спугнуть, вдруг: шу-шу-шу! Что такое. Посмотрел – никого. Опять иду. Тут опять: шу-шу-шу. Будто кто по листьям ладонью водит. Я оглянулся – опять никого. Ещё шаг шагнул. И вдруг он прямо передо мной. Вот только что ничего не было, и вот уж он тут. Вот – руку протяни. И ведь небольшой такой. Может, мне по пояс али по грудь будет. Весь будто из старого сена свалян, глазки красным горят, а на ногах – ладоши. И он этими ладошами по земле притупывает да приговаривает: тяпа-тяпа, тяпа-тяпа, тяпа-тяпа… Ой, бежал же я!.. Не знаю, как дома очутился. Так моей старухе огнецов и не досталось. (По Т. Толстой) 4. (1 балл) Прочитайте текст. Укажите, какой тип речи в нём представлен, аргументируйте свою точку зрения примерами из текста. Объём ответа от 1 до 2 предложений. Бурсаки вдруг преобразились; на них явились, вместо прежних запачканных сапогов, сафьянные красные с серебряными подковами; шаровары шириною в Чёрное море, с тысячью складок и со сборами, перетянулись золотым очкуром; к очкуру прицеплены были длинные ремешки, с кистями и прочими побрякушками для трубки. Казакин алого цвета, сукна яркого, как огонь, опоясался узорчатым поясом; чеканные турецкие пистолеты были засунуты за пояс; сабля брякала по ногам. Их лица, ещё мало загоревшие, казалось, похорошели и побелели; молодые чёрные усы теперь как-то ярче оттеняли белизну их и здоровый, мощный цвет юности; они были хороши под чёрными бараньими шапками с золотым верхом. (Н. В. Гоголь) 5. (1 балл) Выполните морфологический разбор выделенных в предложении слов (пусть , же ). Пусть он сейчас же подойдёт ко мне!
Задача 3. Выпишите частицы
Решение:
Частицы — это служебные слова, которые не изменяются и служат для выражения различных оттенков значений, чувства, ведьмы, недоумения и других эмоций.
В указанном тексте можно выделить следующие частицы:
- вот
- как
- ли
- не
- же
Так как слово "как" может звучать как вводная частица, оно включено в список. Если повторение не учитывать, то таких слов в тексте 5.
Задача 4. Тип речи и аргументация
Ответ:
В тексте представлен описательный тип речи. Это выражается в том, что автор детализированно описывает образы бурсаков и их наряды, что дает возможность читателю визуализировать их внешний вид и ощутить атмосферу сцены. Примеры: "сафьянные красные с серебряными подковами" и "шаровары шириною в Чёрное море."
Задача 5. Морфологический разбор слов
Слово: пусть
- Часть речи: частью речи является союз.
- Начальная форма: пусть
- Синтаксическая роль: используется для выражения пожелания или приказа.
- Грамматические признаки:
- По значению: побудительный
- Не изменяется по родам, числам и падежам.
Слово: же
- Часть речи: частица.
- Начальная форма: же
- Синтаксическая роль: усиливает значение сказанного или делает акцент на словах, к которым относится.
- Грамматические признаки:
- Не изменяется по родам, числам и падежам.
Таким образом, оба слова используются для выражения побудительных и подтверждающих значений в предложении.
