13. Прочитайте. Можно ли назвать данную группу предложений тек-стом? Почему? Мы вошли в комнату, подошли к дивану. «Ну, вылезай, малыш, не бойся», — предложила мама. Мордочка у…
13. Прочитайте. Можно ли назвать данную группу предложений тек-стом? Почему? Мы вошли в комнату, подошли к дивану. «Ну, вылезай, малыш, не бойся», — предложила мама. Мордочка у зверька была преза-бавная: верхние и нижние части её - серенькие, посредине от носа к ушам тянулись широкие чёрные полосы. Из кошёлки показалась продолговатая мордочка с чёрным носиком, блестящими глазками и очень маленькими стоячими ушками. Однажды мама позвала меня: «Юра, смотри, какого бутузика я принесла». Мама держала кошёлку, там на подстилке из травы и листьев копошился кто-то толстый в серебристой шкурке. Я бросился к дому. Шёрстка светлая, сере-бристая. Какой же он занятный! Малыш выбрался из кошёлки. Малыш сразу смекнул, в чём дело, всю соску в рот забрал и даже глаза зажмурил от удовольствия. Мама достала из буфета пузырёк с соской и налила туда молока. Попробуйте расставить предложения на свои места. Определите тему полученного текста. Подберите к нему заголовок.
Да, данная группа предложений может быть названа текстом, так как она имеет структуру, логическую последовательность и смысл. Текст состоит из нескольких предложений, которые объединены общей темой и повествовательным содержанием. Кроме того, читатель может следить за развитием события, что также является характеристикой текста.
Тематика текста:
Тема полученного текста — встреча с новым домашним питомцем, скорее всего, котёнком, и описание его первых моментов в новом доме.
Предложенный заголовок:
"Наш новый друг" или "Приключения с пушистым питомцем".
