Учитель физкультуры решил запутать учеников и велел всем рассчитаться по порядку, начиная с нуля: 0, 1, 2... Ученики с чётными номерами отправились отжиматься, а с нечётными —…

Чтобы решить эту задачу, давайте разберем её шаг за шагом.

Шаг 1: Понимание задания

У нас есть ученики, и мы считаем их номера начиная с нуля (0, 1, 2, ...). Ученики с четными номерами будут отжиматься, а с нечетными — бегут стометровку. Наша задача — определить, какие номера учеников бегут стометровку.

Шаг 2: Определение четных и нечетных номеров

• Четные номера: 0, 2, 4, 6… (числа, которые делятся на 2 без остатка).
• Нечетные номера: 1, 3, 5, 7… (числа, которые при делении на 2 дают остаток 1).

Шаг 3: Определение количества учеников

Предположим, у нас есть переменная n, которая обозначает количество учеников. Это число указывает, что номера учеников будут варьироваться от 0 до n-1.

Шаг 4: Формирование списка бегущих

1. Если n = 5, номера учеников будут: 0, 1, 2, 3, 4.
2. Из этих номеров, нечетные — это 1 и 3.
3. Следовательно, ученики с номерами 1 и 3 будут бежать стометровку.

Шаг 5: Реализация

Теперь мы можем написать простой код на Python, который будет выводить номера учеников, бегущих стометровку, в зависимости от значения n.

# Определение количества учеников
n = int(input("Введите количество учеников: "))

# Список для хранения номеров, которые будут бегать
runners = []

# Перебираем номера от 0 до n-1
for i in range(n):
    if i % 2 != 0:  # Проверяем, если номер нечетный
        runners.append(i)

# Выводим список бегущих
print("Номера учеников, бегущих стометровку:", runners)

Шаг 6: Проверка результата

• Если вы введете n = 10, программа выведет: Номера учеников, бегущих стометровку: [1, 3, 5, 7, 9]
• Если вы введете n = 6, программа выведет: Номера учеников, бегущих стометровку: [1, 3, 5]

Заключение

Таким образом, мы узнали, что все ученики с нечетными номерами (1, 3, 5, ...) будут бежать стометровку, и для любого количества учеников n можно легко определить их номера, следуя приведённой логике.