Наступила тишина, слышно было только, как фыркали и жевали лошади да похрапывали спящие. Где-то плакал чибис и изредка раздавался писк бекасов, прилетавших поглядеть, не уехали ли непрошеные гости. Егорушка, задыхаясь от зноя, который особенно чувствовался после еды, побежал к осоке и отсюда оглядел местность. Увидел он то же самое, что видел и до полудня: равнину, холмы, небо, лиловую даль. Только холмы стояли поближе, да не было мельницы, которая осталась далеко назади. От нечего делать Егорушка поймал в траве скрипача, поднёс его в кулаке к уху и долго слушал, как тот играл на своей скрипке. Когда надоела музыка, он погнался за толпой жёлтых бабочек, прилетавших к осоке на водопой, и сам не заметил, как очутился опять возле брички. Неожиданно послышалось тихое пение. Песня, тихая, тягучая и заунывная, похожая на плач и едва уловимая слухом, слышалась то справа, то слева, то сверху, то из-под земли, точно над степью носился невидимый дух и пел. Егорушка оглядывался по сторонам и не понимал, откуда эта странная песня. Потом уже, когда он прислушался, ему стало казаться, что пела трава. В своей песне она, полумёртвая, уже погибшая, без слов, но жалобно и искренне убеждала кого-то, что она ни в чём не виновата, что солнце выжгло её понапрасну; она уверяла, что ей страстно хочется жить, что она ещё молода и была бы красивой, если бы не зной и не засуха.ГРАММАТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ 1 вариант 1. Из предложений 1-3 выпишите слова, правописание приставок в которых зависит от последующего согласного. 2. Из предложений 3-7 выпишите слово с чередующейся гласной в корне. 3. Из предложений 8-10 выпишите слово, в котором правописание н и нн определяется правилом: "В наречии пишется столько н, сколько в слове, от которого оно образовано". 4. Из предложений 8-12 выпишите действительное причастие прошедшего времени. 5. Из предложения 7 выпишите союзы. 6. Среди предложение 1-5 найдите сложное предложение, одна из частей которого осложнена обособленным распространённым определением. Напишите номер этого предложения. 7. Среди предложений 8-10 найдите сложноподчинённое предложение с придаточным изъяснительным. Напишите номер этого предложения. 8. Среди предложений 1-4 найдите сложное предложение с разными видами связи (бессоюзной и подчинительной). Напишите номер этого предложения.

Для выполнения грамматического задания давайте последовательно решим каждую из указанных задач. ### 1. Из предложений 1-3 выпишите слова, правописание приставок в которых зависит от последующего согласного. В данной задаче нужно найти слова с приставками, правописание которых зависит от того, с какой буквы начинается последующая основа. В этом отрывке можно выделить следующие слова: - "задирался" (приставка "за-" перед "д", где пишется "з"). - "предположил" (приставка "пред-" перед "п", здесь "е"). ### 2. Из предложений 3-7 выпишите слово с чередующейся гласной в корне. В русском языке встречаются корни со сменяющимися гласными. Например, "петь / поют", "бедный / бедствовать". Однако из данного отрывка это слово не выявляется. ### 3. Из предложений 8-10 выпишите слово, в котором правописание н и нн определяется правилом: "В наречии пишется столько н, сколько в слове, от которого оно образовано". В данном контексте берем слово "полумёртвая". Близко к слову в форме прилагательного "полумёртвый", значит пишем "н". ### 4. Из предложений 8-12 выпишите действительное причастие прошедшего времени. Среди предложений можно выделить слово "прилетающих"; это действительное причастие, так как описывает действие, происходящее в прошедшем времени - "прилетевший". ### 5. Из предложения 7 выпишите союзы. Из звучащего предложения выделим союзы: "и", "что". ### 6. Среди предложений 1-5 найдите сложное предложение, одна из частей которого осложнена обособленным распространённым определением. Напишите номер этого предложения. Это предложение имеет сложную структуру: "Егорушка оглядывался по сторонам, и не понимал, откуда эта странная песня". Здесь сложное, и определение обособлено, так что это - 2 предложение. ### 7. Среди предложений 8-10 найдите сложноподчинённое предложение с придаточным изъяснительным. Напишите номер этого предложения. В данном случае 9-ое предложение будет таким, так как в нем присутствует придаточное предложение. ### 8. Среди предложений 1-4 найдите сложное предложение с разными видами связи (бессоюзной и подчинительной). Напишите номер этого предложения. Сложное предложение с разными видами связи встречается в 3 предложении: "Когда надоела музыка, он погнался за толпой жёлтых бабочек". Здесь имеется подчинительная и бессоюзная связь. Это решение поможет вам глубже понять, как работать с грамматическими заданиями и внимательно анализировать предложенный текст.