1. Вставьте пропущенные слова. Замыкающие клетки, в цитоплазме которых содержатся образуют. Через устьичную щель в лист проникает ними и щель между н сходит и происхо 2. К цифрам,…

Давайте разберем вашу задачу поэтапно, чтобы ответить на все вопросы и понять материал лучше.

1. Вставьте пропущенные слова.

Для понимания текстовых фрагментов, связанных с растениями, можно вставить слова, которые логически и научно подходят:

• Замыкающие клетки, в цитоплазме которых содержатся хлоропласты, образуют устьица. Через устьичную щель в лист проникает углекислый газ, и щель между клетками сходится и закрывается.

2. К цифрам, обозначающим название листьев, поставьте соответствующие характеристики (буквы).

Теперь сопоставим листья с их характеристиками:

1. Лист березы
   А. Устьица находятся на нижней стороне листа
   (У березы действительно устьица чаще всего располагаются снизу листа, чтобы снизить испарение влаги.)

2. Лист кувшинки
   Б. Устьица отсутствуют
   (У кувшинки устьиц нет, так как они плавают на поверхности воды.)

3. Водный лист стрелолиста
   В. Устьица находятся на верхней стороне листа
   (У стрелолиста устьица расположены сверху, что позволяет растению дышать, находясь в водной среде.)

3. К цифрам, обозначающим название ткани, поставьте соответствующие характеристики (буквы).

Теперь посмотрим на ткани растений:

1. Столбчатая ткань
   А. Клетки прилегают к верхней кожице
   Е. В цитоплазме клеток особенно много хлоропластов
   (Столбчатая ткань важна для фотосинтеза, поэтому содержит много хлоропластов.)

2. Губчатая ткань
   Б. Клетки округлые и неправильной формы
   -. Клетки удлиненной формы
   1. Межклетники заполнены воздухом
   (Губчатая ткань имеет большое количество межклетников, что обеспечивает газообмен. Клетки здесь более рыхлые по сравнению со столбчатой тканью.)

Таким образом, мы подробно разобрали текстовые фрагменты и сопоставили листья и ткани с их характеристиками. Если у вас есть дополнительные вопросы или необходимо прояснить что-то еще, не стесняйтесь спрашивать!