Напиши сочинение рассуждение на тему Какие чувства испытывает человек , ощуща, что он утратил связь с прошлым по плану •Проблема •Авторская позиция •Первый пример иллюстрации…
Напиши сочинение рассуждение на тему Какие чувства испытывает человек , ощуща, что он утратил связь с прошлым по плану •Проблема •Авторская позиция •Первый пример иллюстрации (пояснение первого примера иллюстрации) •Второй пример иллюстрации (пояснение второго примера иллюстрации) •Смысловая связь и пояснение двух примеров •Отношение к авторской позиции (пример-аргумент) •Вывод сочинение должно быть написано по тексту: (1)Южный экспресс, на котором Сафонов возвращался из сана-? тория, мчал его по знакомым местам, где Павел Георгиевич родился, вырос, где он не был много лет. (2)Утром, глядя в овлажнённые окна Вариант 25 521 тамбура на прохладную степь, Сафонов с какой-то грустной обострён-ностью вспоминал то, что уже было полузабыто: вот он, мальчишка, в грязной сатиновой рубашке, с цыпками на руках, бежит по этой ледяной от росы степи, бежит вслед за поездом неизвестно куда, и отя-желевшая от влаги трава хлещет его по коленям, приятно холодит ноги... (3) Сколько тогда ему было лет? ()Воспоминания возвращали его в давний прожитый (а может быть, непрожитый) мир, говорили, напоминали, что ему уже за сорок и что не так много сделано в его жизни, где давно, отмеченная прочными вехами, первая молодость прошла. (5)И вдруг его непреодолимо потянуло побывать в родном своём степном городке: побродить по нему, почитать афиши на заборах, увидеть старые названия улиц, узнать, что изменилось в нём за многие годы, непременно встретить знакомых школьных лет, таких далёких, словно их и не было. (6) Ему страстно захотелось посидеть с другом юности Витькой Снегирёвым где-нибудь в летнем кафе, под тентом, вспомнить то наивное, давнее и милое, что уже никогда не повторит-ся, но что всё-таки было когда-то в его жизни. (7)И хотя это желание победило, Павел Георгиевич с ирониче- - ским видом потёр нос (в свои годы он иногда подтрунивал над собственными желаниями), вошёл в купе, где все спали, подумал еше да. уложил чемодан, взял плащ и, к удивлению заспанного про тика, бесшумно подметающего в коридоре, сошёл на маленьком разьезде этим ранним августовским утром. (8)Когда Сафонов вошёл в родной городок, окранн встретили его длинными, через всю дорогу, тенями от стары тополей; кое-где в садах подымался синеватый самоварный дым ветви обогретых сосада ядыве шинелись через заборы (") Сафонов шёл, помахи- вая прутиком, глубоко вдыхал запах садовой абежести, этот смолистый самоварный дымок - эти запахи, эти т ени от тополей напоминали детство, голубятню, игры в Чапаева, сокрушительные набеги на чужие сады, — как давно это было! (10) на абло ли? ...(11) Весь день он ходил по городу и не узнавал его. (12)И город не узнавал Сафонова. (13)Он четыре раза не спеша проходил по той улице, где родился и где прежде стоял его низенький глинобитный домик. (14) Теперь на этом месте был бульвар, молодой, свежий, с песчаными аллеями, исполосованный тенями, солнечными пятнами. (15)И этот бульвар, которого никогда не было, совсем не помнил не знал детства Павла Георгиевича, не знал, как здесь он неуклюже поцеловал у несуществующей сейчас калитки Веру, и она, странно потрогав пальцами свои губы, откинув голову, сказала с беспомощной растерянностью: «Теперь на всю жизнь, да?» (16) Сафонов сел на скамью, долго оглядывал бульвар с томительно замирающим сердцем. (17)Ничего не осталось от прежнего, от его детства, ничего не осталось... (18)И было обидно, непонятно, будто жестоко и зло обманули его, отняли что-то у него, чего нельзя было отнимать. (19)Но где сейчас Витька Снегирёв, где Вера? (20)Витька - первая мальчишеская преданность. (21)Вера, как говорят, - первая любовь, мучительная и трогательная, с записками в школе, с мягко падаю-щим снегом на крыльцо, с первым неумелым поцелуем, который он помнил... (22)Но его вдруг потянуло на Садовую, там, на этой окраинной улице, густо заросшей деревьями, жил в том мире детства Витька Сне-гирёв, а на углу, возле аптеки, в маленьком доме, - Вера. (23)Он хотел что-нибудь узнать о них: «Что с ними? Как они?» (24)Садовая улица была прежней, седые акации вперемежку с то-полями, разросшиеся вдоль забора, переплелись над ней, образовали над всей улицей зелёный тёмный шалаш, и мохнатыми гусеницам валялись на тротуаре тополиные серёжки, как тогда, в детстве. (25) «Вот он, домик... Витьки Снегирёва! (26)Да, да! (27) Дол-Да (28)Этот номер с фонарём едва виден был сквозь плотные кетви де-ревьев, и Павел Георгиевич даже удивлённо улыбнулся, одвинул шляпу на затылок. (29)И, тут же почувствовав мгновенную нерешительность, поднялся на ступеньки старенького, скрипучего нагретого солнцем; запахло сухим деревом. (30).Его встретила пожилая женщина. (31) Ои не знал её. (32) «Нет, Снегирёвы здесь после войны не живут, TRXBU BCe. (33)Moxer, запамятовала, но вроде бы они в Свердловске. (34)Кажись, сын у них - директор завода. (35)Два год азад в отпуск приезжал. (36)А вы кто будете, гражданин? (37)€ с венник им или как?» (38) Павел Георгиевич, слушая, сня тиляпу, теребил её в руках; на-конец, поняв всё, досадливо пробормотал невнятные слова: «Да, дальний родственник» - и с едким чувством горечи и какого-то обмана тихо спустился с крыльца. не знал детства Павла Георгиевича, не знал, как здесь он неуклюже поцеловал у несуществующей сейчас калитки Веру, и она, странно потрогав пальцами свои губы, откинув голову, сказала с беспомощной растерянностью: «Теперь на всю жизнь, да?» (16) Сафонов сел на скамью, долго оглядывал бульвар с томительно замирающим сердцем. (17)Ничего не осталось от прежнего, от его детства, ничего не осталось... (18)И было обидно, непонятно, будто жестоко и зло обманули его, отняли что-то у него, чего нельзя было отнимать. (19)Но где сейчас Витька Снегирёв, где Вера? (20)Витька - первая мальчишеская преданность. (21)Вера, как говорят, - первая любовь, мучительная и трогательная, с записками в школе, с мягко падаю-щим снегом на крыльцо, с первым неумелым поцелуем, который он помнил... (22)Но его вдруг потянуло на Садовую, там, на этой окраинной улице, густо заросшей деревьями, жил в том мире детства Витька Сне-гирёв, а на углу, возле аптеки, в маленьком доме, - Вера. (23)Он хотел что-нибудь узнать о них: «Что с ними? Как они?» (24)Садовая улица была прежней, седые акации вперемежку с то-полями, разросшиеся вдоль забора, переплелись над ней, образовали над всей улицей зелёный тёмный шалаш, и мохнатыми гусеницам валялись на тротуаре тополиные серёжки, как тогда, в детстве. (25) «Вот он, домик... Витьки Снегирёва! (26)Да, да! (27) Дол-Да (28)Этот номер с фонарём едва виден был сквозь плотные кетви де-ревьев, и Павел Георгиевич даже удивлённо улыбнулся, одвинул шляпу на затылок. (29)И, тут же почувствовав мгновенную нерешительность, поднялся на ступеньки старенького, скрипучего нагретого солнцем; запахло сухим деревом. (30).Его встретила пожилая женщина. (31) Ои не знал её. (32) «Нет, Снегирёвы здесь после войны не живут, TRXBU BCe. (33)Moxer, запамятовала, но вроде бы они в Свердловске. (34)Кажись, сын у них - директор завода. (35)Два год азад в отпуск приезжал. (36)А вы кто будете, гражданин? (37)€ с венник им или как?» (38) Павел Георгиевич, слушая, сня тиляпу, теребил её в руках; на-конец, поняв всё, досадливо пробормотал невнятные слова: «Да, дальний родственник» - и с едким чувством горечи и какого-то обмана тихо спустился с крыльца. вышел на 1-ю Пристанционную. (63)В этом городе никто не знал его. (64)Только Верина мать...
Сочинение-рассуждение на тему: "Какие чувства испытывает человек, ощущая, что он утратил связь с прошлым"
Проблема
В процессе жизненного пути человек неизбежно сталкивается с изменениями, которые со временем могут привести к ощущению утраты связи с прошлым. В данном контексте рассматривается проблема ностальгии и разочарования, возникающего при столкновении с изменившимся временем и пространством.
Авторская позиция
Автор подчеркивает, что возвращение в родные места может обернуться горечью и осознанием того, что прошлого больше нет. Это чувство утраты вызывает глубокую скорбь и стремление сохранить хотя бы воспоминания о былом.
Первый пример иллюстрации
Герой рассказа, Павел Георгиевич, возвращаясь в родной городок, испытывает ностальгию, вспоминая детские дни. Автор описывает, как он видит знакомые места и начинает вспоминать свою юность: "вот он, мальчишка, в грязной сатиновой рубашке, с цыпками на руках, бежит по этой ледяной от росы степи". Эти воспоминания подчеркивают непосредственную связь героя с его прошлым, которая внезапно обрывается при столкновении с реальностью.
Пояснение первого примера иллюстрации
Павел Георгиевич испытывает радость от воспоминаний, но одновременно это вызывает грусть, поскольку он осознает, что те дни давно ушли. Это парадоксальное чувство — радости от воспоминаний и печали от их недоступности — глубоко затрагивает его внутренний мир.
Второй пример иллюстрации
Когда герой решает сходить по старым улицам, он сталкивается с кардинальными изменениями: "город не узнавал Сафонова". Вместо привычного глинобитного домика он видит новый бульвар, который "не знал детства Павла Георгиевича".
Пояснение второго примера иллюстрации
Здесь выражается еще одна грань утраты — не только воспоминания о людях, но и о пространстве, которое было частью его жизни. Новый бульвар символизирует утрату не только личной истории, но и идентичности, растворившейся в изменениях, за которые он не может повлиять.
Смысловая связь и пояснение двух примеров
Оба примера иллюстрируют чувства потери и разочарования, которые испытывает человек, вернувшийся в родные края. Воспоминания о детстве вызывают у него радость, но реальное взаимодействие с современностью приводит к осознанию, что его личная история больше не имеет отражения в окружающей действительности. Это создает эмоциональный разрыв между прошлым и настоящим.
Отношение к авторской позиции (пример-аргумент)
Я согласен с позицией автора, так как многие люди сталкиваются с подобными чувствами, когда возвращаются в места, связанные с их детством. Это может стать причиной глубокого внутреннего кризиса, когда они понимают, что время ушло, и с ним ушло не только детство, но и определённая часть их жизни, которая была важна для формирования их как личности.
Вывод
Возвращение в родные места может вызвать множество противоречивых чувств. Человек ощущает, как его детские воспоминания сталкиваются с изменившейся реальностью, что делает его путь к самопониманию более сложным. Понимание этих процессов может помочь каждому из нас лучше осознать свою идентичность и место в мире, даже если это связано с грустью и ностальгией.
