Проверочная работа по русскому языку (8 класс) 1 вариант Спишите текст, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы, раскрывая скобки и расставляя знаки препинания. (1)Туманы…
Проверочная работа по русскому языку (8 класс) 1 вариант Спишите текст, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы, раскрывая скобки и расставляя знаки препинания. (1)Туманы вес(?)ники осени. (2)Красоту туманов пр…вращавш…х знакомый мир в ф…нтастический я полюбил с детства. (3)Вспоминаю вечерн…е (нежно)голубые туманы ра (с,сс)т…лающиеся повсюду на лугах над озёрами и реч…ками. (4)Вспоминаю серебря(н,нн)ые туманы ночи прониза(н,нн)ые лу(н,нн)ым светом. (5)Вспоминаю и утре(н,нн)ие туманы окраше(н,нн)ые з…рёй в (бледно)розовый цвет. (6)Как(то) спозаранку подходя к сосновому бору я увид…л ф…олетовый туман. (7) Он поднявшись с з…мли широкой лентой перепояс…вал лес повиснув в нескольких метрах от з…мли. (8)А над ним словно (густо)зелёные обл…ка зам…рли шапки сосен. (9)Но вот туман медле(н,нн)опродвигается (в)верх скрывает в…рхушки деревьев а затем всплыва…т над ними и и…чезает в лазурном(10)Однажды я неожида(н,нн)о ок…зался в густой (не)проницаемой п…лене. (11)Впереди (н…)чего (не)было видно а по бокам смутно вырисов…вались сосны. (12) Постепе(н,нн)о туман ос…дал росой на тр…ве кустах и д…ревьях. (13)3…мля и воздух ст…новились бодрыми свеж…ми и помолодевш…ми. Выполните задания по тексту. 1. Выпишите грамматическую основу из предложения 13 Укажите тип сказуемого. 2 Укажите количество грамматических основ в предложении 9 Ответ запишите цифрой. 3 Из предложений 2-8 выпишите слова с чередующейся гласной. 4 Из предложений 5-8 выпишите слово, правописание приставки в котором определяется правилом : «Если после приставки следует глухой согласный, то на конце её пишется буква, обозначающая глухой согласный звук.» предложений 2-9 найдите предложения с обособленными определениями, выраженными причастными оборотами. Укажите номера этих предложений. 6 Среди предложений 6-10 найдите предложения с обособленными обстоятельствами, выраженными деепричастными оборотами. Укажите номера этих предложений. 7 Среди предложений 9-13 найдите предложения с однородными членами. Укажите номера этих предложений. 8 Из предложения 7 выписать словосочетание со связью СОГЛАСОВАНИЕ. 9 Замените словосочетание ГОВОРИТ РАДОСТНО, построенное на основе примыкания, синонимичным словосочетание со связью управление.
Давайте подробно разберем ваш текст и все необходимые задания.
Исправление текста
Для каждого пропуска определим, какие буквы следует вставить, и расставим знаки препинания.
- Туманы вес ники осени.
- Красоту туманов превращавших знакомый мир в ф антастический я полюбил с детства.
- Вспоминаю вечерн ие (нежно)голубые туманы ра стилающиеся повсюду на лугах над озёрами и реч ками.
- Вспоминаю серебря ные туманы ночи прониза нные лу нным светом.
- Вспоминаю и утре нние туманы окраше нные з орёй в (бледно)розовый цвет.
- Как то спозаранку подходя к сосновому бору я увид ел ф иолетовый туман.
- Он поднявшись с з емли широкой лентой перепояс ывал лес, повиснув в нескольких метрах от з емли.
- А над ним словно (густо)зелёные обла ка зам ерли шапки сосен.
- Но вот туман медле нно продвигается в верх, скрывает в ерхушки деревьев, а затем всплыва ет над ними и и зчезает в лазурном небе.
- Однажды я неожида нно ок азался в густой (не)проницаемой п елене.
- Впереди (н…)чего (не)было видно, а по бокам смутно вырисов ывались сосны.
- Постепе нно туман ос едал росой на тр аве, кустах и д еревах.
- З емля и воздух ст ановились бодрыми свеж ими и помолодевш ими.
Выполнение заданий по тексту
Выпишите грамматическую основу из предложения 13. Укажите тип сказуемого.
- Грамматическая основа: "Земля и воздух (становились)".
- Тип сказуемого: составное именное (в данном случае — с помощью прилагательного "бодрыми и свежими").
Укажите количество грамматических основ в предложении 9. Ответ запишите цифрой.
- В предложении 9 две грамматические основы: "туман медленно продвигается" и "скрывает". Ответ: 2.
Из предложений 2-8 выпишите слова с чередующейся гласной.
- Примеры: "превращавших", "вырастающиеся", "серебряные", "озряй", "озаряющий".
Из предложений 5-8 выпишите слово, правописание приставки в котором определяется правилом: «Если после приставки следует глухой согласный, то на конце её пишется буква, обозначающая глухой согласный звук».
- Слово: "окрашенные".
Из предложений 2-9 найдите предложения с обособленными определениями, выраженными причастными оборотами. Укажите номера этих предложений.
- Предложения: 2, 4, 5, 8.
Среди предложений 6-10 найдите предложения с обособленными обстоятельствами, выраженными деепричастными оборотами. Укажите номера этих предложений.
- Предложения: 6 и 9.
Среди предложений 9-13 найдите предложения с однородными членами. Укажите номера этих предложений.
- Предложения: 12 и 13.
Из предложения 7 выписать словосочетание со связью СОГЛАСОВАНИЕ.
- Словосочетание: "широкой лентой".
Замените словосочетание ГОВОРИТ РАДОСТНО, построенное на основе примыкания, синонимичным словосочетанием со связью управление.
- Синонимичное словосочетание: "говорит с радостью".
Если у вас есть какие-либо дополнительные вопросы по этому тексту или заданиям, пожалуйста, дайте знать!
