Задание №1. Прочитайте текст. Ответьте на вопросы. Ответы запишите в таблицу. 1920-1930-е годы стали периодом становления науки в Казахстане. В 1926 г. М. Массон произвел раскопки…
Задание №1. Прочитайте текст. Ответьте на вопросы. Ответы запишите в таблицу. 1920-1930-е годы стали периодом становления науки в Казахстане. В 1926 г. М. Массон произвел раскопки на месте древнего городища Тараза. С. Асфендияров издал сборник документов «Прошлое Казахстана в источниках и материалах». На просторах Казахстана были обнаружены богатейшие запасы полезных ископаемых. Ученый А. Ферсман изучал месторождения фосфоритов и мрамора в острогах Каратау. Ученым-геологом К. Сатпаевым был открыт Джезказган источник медных руд. Изучался Эмбинский нефтяной район И. Губкиным. Особое внимание уделялось развитию литературного казахского языка. А. Байтурсынов провел большую работу по выработке научных терминов казахского языка, составил алфавит «Тоте жазуы». 1. Определите не менее 2 направлений развития науки в Казахстане в 1920-30 гг. 2. Приведите по одному примеру достижений науки в каждом направлении. 3. Приведите по одной фамилии ученых, внесших вклад в развитие науки в каждом направлении. Направления в развитии науки Казахстана 1 2 Примеры достижений науки Фамилии ученых 1 2 2 Задание №2 Выберите примеры деятельности К. Сатпаева. Ответ запишите БУКВАМИ. А. Автор «Педагогического руководства для школьных работников» В. Перевел на казахский язык учебник «Алгебра» С. Создал казахский алфавит на основе арабской графики D. Работал учителем естествознания на педагогических курсах в Семипалатинске Е. Первый Президент Академии наук Казахстана Г. Перевел на казахский язык учебник «География» G. Знаток казахской истории и литературы, вел археологические исследования Центрального Казахстана Н. Уездный учитель русско-казахской школе в Актобе
Давайте разберём каждую из поставленных задач подробно.
Задание №1
Определите не менее 2 направлений развития науки в Казахстане в 1920-30 гг.
В тексте подаются несколько направлений развития науки в Казахстане в указанный период. Мы можем выделить:- Археология
- Геология
- Лингвистика (развитие языка)
Приведите по одному примеру достижений науки в каждом направлении.
- Археология: Раскопки, проведённые М. Массоном на месте древнего городища Тараза.
- Геология: Открытие Джезказганского источника медных руд учёным К. Сатпаевым.
- Лингвистика: Работа А. Байтурсынова по выработке научных терминов казахского языка и составление алфавита «Тоте жазуы».
Приведите по одной фамилии ученых, внесших вклад в развитие науки в каждом направлении.
- Археология: М. Массон.
- Геология: К. Сатпаев.
- Лингвистика: А. Байтурсынов.
Таблица с ответами:
| Направления в развитии науки Казахстана | Примеры достижений науки | Фамилии ученых |
|---|---|---|
| 1. Археология | Раскопки в Таразе | М. Массон |
| 2. Геология | Открытие медных руд | К. Сатпаев |
| 3. Лингвистика | Выработка научных терминов | А. Байтурсынов |
Задание №2
В этом задании необходимо выбрать примеры деятельности К. Сатпаева из предложенных:
- А. Автор «Педагогического руководства для школьных работников» - НЕ ПРАВИЛЬНО (это не про К. Сатпаева)
- В. Перевел на казахский язык учебник «Алгебра» - НЕ ПРАВИЛЬНО (не относится к его деятельности)
- С. Создал казахский алфавит на основе арабской графики - НЕ ПРАВИЛЬНО (это работа А. Байтурсынова)
- D. Работал учителем естествознания на педагогических курсах в Семипалатинске - ПРАВИЛЬНО
- Е. Первый Президент Академии наук Казахстана - ПРАВИЛЬНО
- Г. Перевел на казахский язык учебник «География» - НЕ ПРАВИЛЬНО (это не относится к его деятельности)
- G. Знаток казахской истории и литературы, вел археологические исследования Центрального Казахстана - ПРАВИЛЬНО
- Н. Уездный учитель русско-казахской школе в Актобе - НЕ ПРАВИЛЬНО (не совсем соответствует его основному направлению деятельности)
Ответы:
- D
- Е
- G
Теперь у вас есть полностью разбитые задания с ответами и объяснениями! Если у вас есть дополнительные вопросы или вам нужно больше информации, не стесняйтесь спрашивать!
