Задание 1. Спишите, расставьте знаки препинания. Определите разряд местоимений. 1.Москва удивительный город который влюбляет в себя. 2.Мы вышли на полянку оглянусь вокруг и начали…
Задание 1. Спишите, расставьте знаки препинания. Определите разряд местоимений. 1.Москва удивительный город который влюбляет в себя. 2.Мы вышли на полянку оглянусь вокруг и начали звать ребят. 3. Узнайте кто выполнил задание полностью. 4. Что-то привлекло моё внимание что убегало при первой возможности. 5. Они пришли за несколько минут до начала праздника. Задание 2. Вставьте необходимую гласную в приставку. Пропишите причину. выбора. Пр…бавлять, пр…балтийский, пр…школьный, пр…вертеть, пр…ехать, пр… городный, пр…сильный, пр…мерзать, пр…восходный, пр…отличный. Задание 3. Выполните синтаксический разбор предложений. 1.Приехали они примерно в пять и остановились в гостинице. 2.Учитель похвалил мою работу.
Давайте рассмотрим вашу задачу по частям.
Задание 1: Расставьте знаки препинания и определите разряд местоимений.
Москва — удивительный город, который влюбляет в себя.
- Знаки препинания: запятая перед "который".
- Разряд местоимений: "который" — относительное местоимение.
Мы вышли на полянку, оглядываясь вокруг, и начали звать ребят.
- Знаки препинания: запятые вокруг "оглядываясь вокруг" (причастный оборот).
- Разряд местоимений: "мы" — личное местоимение.
Узнайте, кто выполнил задание полностью.
- Знаки препинания: запятая перед "кто".
- Разряд местоимений: "кто" — вопросительное местоимение.
Что-то привлекло моё внимание, что убегало при первой возможности.
- Знаки препинания: запятая перед "что".
- Разряд местоимений: "что-то" — неопределенное местоимение, "что" — союзное местоимение.
Они пришли за несколько минут до начала праздника.
- Знаки препинания: нет, предложение построено правильно.
- Разряд местоимений: "они" — личное местоимение.
Задание 2: Вставьте необходимую гласную в приставку и дайте причину выбора.
- Прибавлять — "и", так как слово образовано от "брать" с приставкой "при-".
- Прибалтийский — "и", так как приставка относится к географическому положению.
- Пришкольный — "и", так как обозначает место, связанное со школой.
- Привернуть — "и", так как это правильная форма глагола с приставкой "при-".
- Приехать — "и", приставка используется в сочетании с глаголом.
- Пригородный — "и", так как это слово относится к местности.
- Присильный — "и", так как слово образовано с помощью приставки.
- Примерзать — "и", приставка используется для обозначения процесса.
- Привосходный — "и", так как описывает качество.
- Приотличный — "и", так как описывает нечто дополнительно согласно превосходной форме.
Задание 3: Синтаксический разбор предложений.
Приехали они примерно в пять и остановились в гостинице.
- Тип предложения: сложносочиненное.
- Главные части:
- "Приехали" — составной глагол (сказуемое), "они" — подлежащее.
- "остановились" — составной глагол (сказуемое), "они" — подлежащее (второе).
- Обстоятельства времени и места: "примерно в пять" и "в гостинице".
Учитель похвалил мою работу.
- Тип предложения: простое.
- Глагол: "похвалил" (сказуемое).
- Подлежащее: "Учитель".
- Дополнение: "мою работу".
Надеюсь, данное объяснение помогло вам понять поставленные задачи! Если у вас есть дополнительные вопросы или нужна помощь с другой темой, не стесняйтесь спрашивать.
