Учительская мастерская Упражнение 7 Вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки. Подчеркните грамматические основы. Графически обозначьте главные и придаточные части в СПП.…

Давайте разберём каждое предложение по пунктам: вставка пропущенных букв, раскрытие скобок, подчёркивание грамматических основ, графическое обозначение главных и придаточных частей в сложноподчинённых предложениях (СПП), обведение овалом средств связи и расстановка запятых.

1. Скажу, не колеблясь, что гибель профессора Саммерли и профессора Челленджера пробила бы весьма заметную брешь в современной науке.

• Пропущенные буквы: нет.
• Грамматическая основа: "Скажу", "пробила".
• Обозначение частей:
  • Главная часть: "Скажу" (что)
  • Придаточная часть: "что гибель профессора Саммерли и профессора Челленджера пробила бы весьма заметную брешь в современной науке."
• Средства связи: "что".
• Запятые: Запятую ставим перед "что".

2. Мы поняли по его выразительной жестикуляции, что он не хочет задерживать нас против воли в чужой нам стране.

• Пропущенные буквы: нет.
• Грамматическая основа: "Мы поняли", "он не хочет".
• Обозначение частей:
  • Главная часть: "Мы поняли" (что)
  • Придаточная часть: "что он не хочет задерживать нас против воли в чужой нам стране."
• Средства связи: "что".
• Запятые: Запятая ставится перед "что".

3. Но ведь на рисунке ясно показано, что пещера разветвляется!

• Пропущенные буквы: нет.
• Грамматическая основа: "показано" (что), "разветвляется".
• Обозначение частей:
  • Главная часть: "на рисунке ясно показано" (что)
  • Придаточная: "что пещера разветвляется."
• Средства связи: "что".
• Запятые: Запятую ставим перед "что".

4. Теперь, пожалуй, следует показать, чем всё это кончилось.

• Пропущенные буквы: нет.
• Грамматическая основа: "следует показать".
• Обозначение частей:
  • Это простое предложение, не требует разделения на части.
• Запятые: Запятая после "Теперь" и "пожалуй".

5. Поднявшись со своими слушателями на вершину горного кряжа и заставив их почувствовать, что значил для четырёх путешественников обвал моста, профессор приступил к описанию ужасов и прелестей этой необычайной страны.

• Пропущенные буквы: нет.
• Грамматическая основа: "профессор приступил".
• Обозначение частей:
  • Главная часть: "профессор приступил"
  • Придаточная часть: "что значил для четырёх путешественников обвал моста."
• Средства связи: "что".
• Запятые: Запятая перед "что".

6. Профессор дал длинный перечень таких доисторических чудовищ, уверяя своих слушателей, что этот список может быть значительно пополнен после тщательного изучения плато.

• Пропущенные буквы: нет.
• Грамматическая основа: "Профессор дал", "список может быть пополнен".
• Обозначение частей:
  • Главная часть: "Профессор дал"
  • Придаточная часть: "что этот список может быть значительно пополнен."
• Средства связи: "что".
• Запятые: Запятая перед "что".

7. Мы считаем, что коллекцию можно было собрать где угодно, а не обязательно на вашем доисторическом плато.

• Пропущенные буквы: нет.
• Грамматическая основа: "Мы считаем".
• Обозначение частей:
  • Главная часть: "Мы считаем"
  • Придаточная часть: "что коллекцию можно было собрать где угодно."
• Средства связи: "что".
• Запятые: Запятая перед "что" и между предаточной и главной частями.

8. Мы убедились, что отсюда можно будет спуститься по верёвке и вернулись в лагерь, готовясь к завтрашнему вечеру.

• Пропущенные буквы: нет.
• Грамматическая основа: "Мы убедились", "можно будет спуститься", "вернулись".
• Обозначение частей:
  • Главная часть: "Мы убедились" (что)
  • Придаточная часть: "что отсюда можно будет спуститься по верёвке."
• Средства связи: "что".
• Запятые: Запятая перед "что".

9. И всё-таки прежний опыт должен был подсказать нам, с какой хитростью и с каким терпением эти твари выслеживают свою добычу и выжидают удобного случая для нападения.

• Пропущенные буквы: нет.
• Грамматическая основа: "опыт должен был подсказать".
• Обозначение частей: Простое предложение, нет придаточной части.
• Запятые: Запятую перед "с какой хитростью" не ставим, так как это обособленные члены предложения.

10. Меня нисколько не удивляло, что наши спутники-индейцы то и дело оглядывались назад, взрая на нас с недоумением и даже с ужасом.

• Пропущенные буквы: нет.
• Грамматическая основа: "Меня не удивляло", "спутники оглядывались".
• Обозначение частей:
  • Главная часть: "Меня нисколько не удивляло" (что)
  • Придаточная часть: "что наши спутники-индейцы оглядывались назад."
• Средства связи: "что".
• Запятые: Запятая перед "что".

11. Пришлось слезть и решать, как быть дальше.

• Пропущенные буквы: нет.
• Грамматическая основа: "Пришлось слезть и решать".
• Обозначение частей: Это простое предложение.
• Запятые: Не требуется.

12. Не знаю, удалось ли мне передать здесь характерную для лорда Рокстона манеру выражаться.

• Пропущенные буквы: нет.
• Грамматическая основа: "Не знаю", "удалось".
• Обозначение частей: Это простое предложение.
• Запятые: Запятая перед "ли".

Теперь вы можете визуализировать каждое предложение, дополнить графическое представление для СПП и обвести средства связи овалом.