Лабораторная работа номер пять тема внешнее строение особенности передвижения рыбы цель изучить внешнее строение и особенности передвижения рыбы оборудование материалы банка живой рыбой в воде лупа предметная стекло чешуя рыбы ход работы рассмотрите рыбу в банке с водой объясните какое значение имеет форму её тела два рассмотрите окраску тела рыбы на брюшной и спинной сторонах если она различна то укажите причины этих различий три как расположена чешуя на теле рыбы какое значение она имеет для жизни рыбы в воде с помощью лупы рассмотрите строение отдельной чешуйки четыре найдите отдельные тела рыбы голову туловища хвост установите их границы объясните какое значение имеет плавание перехода отделов тела для жизни рыбы в воде найдите у рыбы ноздри глаза боковую линию какое значение имеют эти органы в жизни рыбы выясните в чем особенность строения глаз рассмотрите плавники рыб какие из них парные какие непарные понаблюдайте за работой плавников при движении рыбы в воде зарисуйте рассмотри рассматриваемую рыбу обозначь на рисунке части тела сделайте вывод о приспособлении рыбы жизни в воде сделайте рисунок чешуйки рыбы отметив светлые тёмные полосы какого возраст рыбы у которой взято это чешуйка

Лабораторная работа может быть разбита на несколько этапов. Вот подробная инструкция для выполнения работы: ### Подготовка оборудования 1. **Оборудование и материалы:** - Банк с живой рыбой в воде (например, аквариум) - Лупа - Предметное стекло - Бумага и карандаш для зарисовок ### Ход работы #### Этап 1: Наблюдение формы тела 1. **Форма тела рыбы:** - Рассмотрите рыбу в аквариуме. Обратите внимание на её обтекаемую форму. - Объясните, что такая форма тела помогает снижать сопротивление воды и облегчает передвижение, что является важным для выживания. #### Этап 2: Окраска тела 2. **Окраска тела рыбы:** - Рассмотрите окраску рыбы с брюшной и спинной стороны. - Опишите, как различия в окраске (например, яркая спинная часть и светлый живот) помогают рыбе скрываться от хищников и быть менее заметной в окружающей среде. #### Этап 3: Чешуя 3. **Расположение чешуи и ее значение:** - Наблюдайте за расположением чешуи на теле рыбы и объясните, что она защищает кожу, а также помогает в скольжении в воде. - С помощью лупы рассмотрите отдельные чешуйки и обратите внимание на их форму и структуру. #### Этап 4: Строение тела и органы 4. **Структура тела:** - Найдите голову, туловище и хвост рыбы. Установите их границы. - Объясните значение плавания отдельных отделов тела (хвост помогает в движении, голова отвечает за направление, а туловище обеспечивает баланс). 5. **Органы:** - Найдите ноздри, глаза и боковую линию. - Объясните, что ноздри помогают ощущать воду, глаза обеспечивают зрение, а боковая линия позволяет рыбе ощущать колебания и движения в воде. #### Этап 5: Плавники 6. **Специфика плавников:** - Рассмотрите плавники (пары и непары). - Наблюдайте за их работой при движении рыбы. Например, брюшные плавники помогают стабилизировать рыбу, а хвостовой плавник обеспечивает основное движение. ### Завершение работы #### Этап 6: Зарисовки и выводы 7. **Зарисовки:** - Нарисуйте структурную схему рыбы и обозначьте все части тела. - Сделайте рисунок чешуйки с обозначением светлых и темных полос; определите возраст рыбы по чешуйкам (например, по числу колец на них). 8. **Выводы:** - Подведите итоги о приспособлении рыбы к жизни в воде, сосредоточив внимание на форме тела, окраске, строении плавников и защищенности благодаря чешуе. Этот план поможет вам успешно провести лабораторную работу и получить необходимые знания о внешнем строении и особенностях передвижения рыбы.