Найдите предложения, в которых запятая(-ые) ставится(-ятся) в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений. (1)Вопрос влияния музыки на организм человека актуален ещё с древних времён. (2)Уже тогда знали о способности музыки вызывать радость, снимать боль и даже лечить от серьёзных болезней. (3)Например, в Древнем Египте хоровым пением лечили бессонницу и снимали боль. (4)Врачи Древнего Китая и вовсе выписывали музыкальные мелодии в качестве рецепта и полагали, что музыка способна излечить любую болезнь. (5)Пифагор, великий математик и учёный, предлагал использовать музыку против ярости и пассивности души. (6)На Руси для лечения головной боли, болезней суставов, снятия порчи и сглаза использовали мелодию колокольного звона. (7)Современные учёные нашли этому явлению разумное объяснение: колокольный звон обладает ультразвуковым и резонансным излучением, способным моментально уничтожить большинство вирусов и возбудителей опасных болезней.

Для того чтобы определить, в каких предложениях запятая(-ые) ставится(-ятся) в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации, давайте проанализируем каждое из предложений и обратим внимание на использование запятых. ### Анализ предложений 1. **(1)** Вопрос влияния музыки на организм человека актуален ещё с древних времён. - Здесь запятая не ставится. 2. **(2)** Уже тогда знали о способности музыки вызывать радость, снимать боль и даже лечить от серьёзных болезней. - Запятая перед "снимать" не ставится, так как это однородные члены предложения. 3. **(3)** Например, в Древнем Египте хоровым пением лечили бессонницу и снимали боль. - Запятая не ставится, так как "и" соединяет однородные члены. 4. **(4)** Врачи Древнего Китая и вовсе выписывали музыкальные мелодии в качестве рецепта и полагали, что музыка способна излечить любую болезнь. - Запятая не ставится перед "и", так как это однородные члены предложения. 5. **(5)** Пифагор, великий математик и учёный, предлагал использовать музыку против ярости и пассивности души. - Запятые стоят перед и после "великий математик и учёный", это обособление уточняющего оборота. 6. **(6)** На Руси для лечения головной боли, болезней суставов, снятия порчи и сглаза использовали мелодию колокольного звона. - Запятая перед "и" не ставится, так как это однородные члены предложения. 7. **(7)** Современные учёные нашли этому явлению разумное объяснение: колокольный звон обладает ультразвуковым и резонансным излучением, способным моментально уничтожить большинство вирусов и возбудителей опасных болезней. - Запятая перед "способным" необходима, так как это обособленный придаточный оборот. ### Итого Запятые в предложениях (2), (3), (4), (6) ставятся в соответствии с одним и тем же правилом — в связи с однородными членами предложения, где запятая не ставится перед союзом «и». Таким образом, предложения, в которых запятая(-ые) ставится(-ятся) в соответствии с одним и тем же правилом: **Номера предложений:** 2, 3, 4, 6.