1. Какой тип подчинения представлен в сложноподчиненном предложении с несколькими придаточными? Расставьте в предложениях знаки препинания, составьте схемы, определите виды придаточных предложений и тип подчинения придаточных предложений в составе СПП. Когда наступала зима и сад и дом заваливало снегами, по ночам раздавался волчий вой (А. Н. Толстой). 1. Предложение с последовательным подчинением придаточных. 2. Предложение с однородным соподчинением придаточных. 2. Проанализируйте сложные предложения. Выделите простые части, установите их число. Определите характер связи между ними. Составьте схему предложения. Временами Мария готова была верить, что какой-то древний художник чудом угадал, что некогда явится в мир девушка Мария, и заранее создал ей портрет в барельефе таинственного, заколдованного дворца, который должен был сохраняться неприкосновенным под землей в течение столетий (В. Брюсов). 1. Предложение состоит из четырех частей, соединенных при помощи смешанного подчинения. 2. Предложение состоит из пяти частей, соединенных при помощи однородного соподчинения придаточных. 3. Проанализируйте сложные многочленные предложения с подчинительной связью. Установите способ связи придаточных и главной частей, назовите вид придаточных. Составьте схему предложения. Поскольку романов у Чехова не было, представлялось очевидным, что он не имеет отношения ни к Достоевскому, ни к Тургеневу, ни к Гончарову (М. Громов). 1. Придаточная часть причины присоединяется к главной части посредством семантического причинного союза поскольку; придаточная изъяснительная присоединяется к главной части посредством функционального союза что; в многочлене представлено неоднородное соподчинение придаточных. 2. Предложение с последовательным подчинением придаточных; придаточная часть причины присоединяется к главной части семантическим причинным союзом поскольку; придаточная изъяснительная присоединяется к главной части функциональным союзом что. 4. Сколько запятых следует поставить в сложном предложении с несколькими придаточными? Назовите тип подчинения придаточных частей главной. Среди дня корову выпускали в поле чтоб она походила по воле и чтоб ей стало лучше (А. Платонов). 1. Одна запятая; однородное соподчинение придаточных. 2. Две запятые; неоднородное соподчинение придаточных. 5. Назовите вид придаточных, установите способ связи придаточных и главной частей. Туман держался долго, до одиннадцати часов, пока не нашласъ какая-то сила, которая подняла его вверх (В. Распутин). 1. Предложение со смешанным подчинением; придаточная часть времени присоединяется к главной части семантическим временным союзом пока не, придаточная определительная часть присоединяется к главной части союзным словом которая. 2. Предложение с последовательным подчинением; придаточная часть времени присоединяется к главной части семантическим временным союзом пока не, придаточная определительная часть присоединяется к главной части союзным словом которая. 6. Нужна ли запятая на стыке двух союзов — сочинительного и подчинительного? Сколько всего запятых следует поставить в этом сложном предложении? В эту ночь Чубарев тоже не ложился, а когда наконец выпроводил всех из кабинета и взглянул на часы только пожал плечами (П. Проскурин). 1. Запятая не нужна; две запятые. 2. Запятая нужна; три запятые. 3. Запятая нужна; пять запятых. 7. Определите тип подчинения в многочленном сложноподчиненном предложении. Нужна ли запятая перед союзом И? Когда шуршат в овраге лопухи И никнет гроздь рябины желто-красной, Слагаю я веселые стихи О жизни тленной, тленной и прекрасной (А. Ахматова). 1. Неоднородное соподчинение придаточных; запятая нужна. 2. Однородное соподчинение придаточных; запятая не нужна. Тест 1. Сложноподчиненное предложение. Задание 1. Сложноподчиненным является предложение 1)Как ни дороги, ни милы мне многие люди- отец, сестра, жена, я всех их отдам за минуту славы, торжества. 2) В печке разгорались дрова, и одновременно с ними – жестокая головная боль. 3)Напрягаясь, будто дерево с корнем вырывая, он медленно вытащил удочку из земли, держа ее на весу, чуть приподнял верх. Задание 2. Сложноподчиненным является предложение 1) Улица пустая вообще производит ужасное впечатление, а тут еще где-то под ложечкой томило и сосало предчувствие. 2) Трудно было понять, пойдет ли дождь, или туча пройдет мимо 3) Лицо его, измятое после сна, было бессмысленно и неподвижно, в волосы набилась сенная труха. Задание 3. Сложноподчиненным является предложение 1) Вот только такой Человек, как Левитан, мог любить и понимать природу. 2) И долго все присутствовавшие оставались в недоумении, не зная, действительно ли нужно поверить, или это просто мечта была представшая на миг глазам их. 3) То не ветер ветку клонит, не дубравушка шумит… Задание 4. Сложноподчиненным является предложение 1) Северная ночь, прозрачная и холодная, как синие льды, раскинулась над бескрайним морем. 2) Затевались ли в городе свадьбы, или кто весело справлял именины, Петр Михайлович всегда с удовольствием рассказывал об этом. 3) Несмотря на всю свою смелость, она не решалась за обедом задать вопрос и от беспокойства ничего не ела и вертелась на стуле, не слушая замечаний своей гувернантки. Задание 5. Сложноподчиненным является предложение 1)История повторяется дважды: сначала в виде трагедии, потом - в виде фарса. 2) В левой стороне виднелся пологий освещенный скат и противоположный черный бугор, казавшийся крутым, как стена. 3) Я не сразу сообразил останемся ли мы в финале. Задание 6. Запятая на месте пропуска ставится в предложении 1) Я очутился в том глупом положении когда не знаешь_ что делать. 2) Я был готов помочь девушке, но не знал_ как. 3) С большой силой давила вода на плотину, и_когда новый поток прибавил воды, то она не выдержала и разломилась. Задание 7. Запятая на месте пропуска ставится в предложении 1) Мне казалось, что_если я буду идти все прямо, то непременно встречусь с Ярмолой на Ириновском шляху. 2) В лесу было тихо, несмотря на то_ что солнце уже поднялось. 3) Было непонятно_ можно ли ограничиться собранными материалами. Задание 8. Запятая на месте пропуска ставится в предложении 1) Больной смотрел в открытое окно, и_ когда ветер доносил звуки музыки. он прислушивался к ним и грустно улыбался. 2) Мы не знали_ в какую сторону идти, и в нерешительности остановились. 3) Ребята явились в класс _ как ни в чем не бывало. Задание 9. Запятая на месте пропуска ставится в предложении 1) Он сказал, что_ если будет свободен, вечером придет ко мне. 2) С тех пор_как я расстался с деревней, это раздолье не переставало сниться мне. 3) А ночью, когда в Волге отражается месяц _ и кое-где мелькает на берегу забытый огонек, как хорошо на этом месте. Задание 10. Запятая на месте пропуска ставится в предложении 1) Подъезжая к месту сражения, Кутузов понял, что_если проявить упорство, то победа будет за нами. 2) Оттого_что в трамвае в потемках не видно своей старости, в нем поднимается веселая молодая трескотня. 3) Горничная была сирота, которая_ чтобы кормиться, должна была поступить в услужение. Задание 11. Запятая на месте пропуска ставится в предложении 1) Мы ожидали его на месте_ в то время, как он бродил по роще. 2) До того_ как она стала работать на МТС, она не задумывалась над целесообразностью существования малых колхозов. 3) Он держал Евпраксеюшку лишь потому_ что благодаря ей домашний обиход идет, не сбиваясь с однажды намеченной колеи. Задание 12. Запятая на месте пропуска ставится в предложении 1) Дедушка приказал не будить Татьяну до тех пор_ пока сама не проснется. 2) Он не пришел, потому_ что заболел. 3) Он сказал, что_ если будет свободен, то вечером придет ко мне. Задание 13. Запятая на месте пропуска ставится в предложении 1) По нескольку раз в день Николай Петрович записывал в тетрадку_откуда и с какой силой дует ветер. 2) Потом Дерсу рассказал мне, что ему 53 года _ и что у него никогда не было дома. 3) Тигр держится там, где гуще заросли _ и где достаточно есть корма. Задание 14. Запятая на месте пропуска ставится в предложении 1) Чудилось, что корчуют сразу весь лес _и выдираемые из земли корни и сама земля стонут и вопят от боли. 2) Идти не хотелось, да и незачем туда было туда идти_ словом, я остался дома. 3) Синцов твердо знал, что где-то видел эту женщину, но не мог вспомнить _ ни когда это было ни где. Задание 15. Запятая на месте пропуска ставится в предложении 1) Кто не сеет_ тот не жнет. 2) В море в качке спишь_ не когда хочешь, а когда можешь. 3) С тех пор _ как она отказала Андрею, старик был с ней официально сух. Задание 16. Запятая на месте пропуска не ставится в предложении 1) Вслед за громом полил такой страшный ливень, что казалось_ целое озеро опрокинулось вдруг на Степанчиково. 2) За стеной маленькой гостиной, где они сидели_ слышалась музыка, шелест и шорох платьев. 3) Обидев их, Базаров явился к Кирсановым_ как ни в чем не бывало. Задание 17. Запятая на месте пропуска не ставится в предложении 1) Он стремился выполнить работу_ как можно лучше. 2) Деревня, где скучал Евгений_ была прелестный уголок. 3) Был полдень_ когда мы воротились в Степанчиково. Очевидно было что Савельич передо мной был прав и что он напрасно оскорбил его упреком или подозрением. Приятно когда есть на свете люди которым хочется помочь. Задание 18. Запятая на месте пропуска не ставится в предложении 1)В то время _ как вся опушка дочерна растаяла, следы человека не поддались еще солнцу. 2) Не знаю_ похож ли он на мать, но действительно красив. 3)Сон в осенние ночи в палатке крепкий _ несмотря на то что просыпаешься каждые два часа. Задание 19. Запятая на месте пропуска не ставится в предложении 1) В то время _ как мы собирались на рыбалку, неожиданно приехал отец. 2) Капитан рассчитывал, что _ если бомбы разорвутся, они его не зацепят осколками. 3)Бедный отец насилу решился спросить у дьячка _ была ли она у обедни. Задание 20. Запятая на месте пропуска не ставится в предложении 1)Но зато_ как хороши туманные и свежие утра, когда тени деревьев лежали далеко на воде и под самым берегом ходили стаями неторопливые головли! 2) Ночь кончилась, и_ когда взошло солнце, вся природа ожила. 3) В родник_откуда воду пьют, камень не бросают. Задание 21. Две запятые ставятся в предложении (знаки препинания не расставлены) 1)Я не был уверен хватит ли у меня сил добраться до вершины горы или придется поворачивать обратно. 2)Несмотря на то что солнце уже поднялось и тучи немного рассеялись в степи было тихо и пасмурно. 3)По мере того как приближалось время отъезда мне становилось все грустнее. Задание 22.Две запятые ставятся в предложении (знаки препинания не расставлены) 1)Приятно когда на свете есть люди которым хочется помочь. 2)Я решил что хотя ты и не принимал участия в разговоре мы единомышленники. 3) В тот момент когда Ипполит Матвеевич забыл об уголовном кодексе наставлениях Остапа и подскочил к стулу газеты на тахте зашевелились. Задание 23.Две запятые ставятся в предложении (знаки препинания не расставлены) 1) В ресторанчике фирменным блюдом которого является жаренная в сухарях курица мы видели как веселится небогатый житель Сан-Франциско. 2) Пока он рассказывал дождь перестал и выглянуло солнце. 3)По мере того как мальчики удалялись от центра все малолюдье и темнее становились улицы. Задание 24.Две запятые ставятся в предложении (знаки препинания не расставлены) 1) Пока он рассказывал дождь перестал и выглянуло солнце. 2)В такие летние сумерки хорошо войти в сухие сени где уже горят лампы и за открытыми окнами шумит от падающих капель и дико пахнет заброшенный сад. 3)Жди когда других не ждут позабыв вчера. 4) Часто случается бабьим летом что когда с утра небо затянуто вдруг мягкое солнце без теней осветит землю. Задание 25.Две запятые ставятся в предложении (знаки препинания не расставлены) 1)Солнце спряталось за холодные вершины и беловатый туман начинал расходиться когда на улице раздался звон дорожного колокольчика и крик извозчика. 2)Несмотря на то что солнце уже поднялось и тучи немного рассеялись в степи было тихо и пасмурно. 3)Казалось что ни одна травка ни одно облачко не шевелились. Задание 26.Две запятые ставятся в предложении (знаки препинания не расставлены) 1)Многие русские слова сами по себе излучают поэзию подобно тому как драгоценные камни сами по себе излучают таинственный блеск. 2)Через четверть часа когда над нашими головами разразилась гроза у нас в палатке весело горел огонек. 3) Они вернулись домой к ночи и хотя уже было поздно им не терпелось обсудить увиденную пьесу. Задание 27.Две запятые ставятся в предложении (знаки препинания не расставлены) 1) Известно что сейчас высшая школа переживает значительные трудности и что это отражается на престиже высшего образования. 2) Прежде чем отвечать необходимо хорошо подумать. 3) Никто ничего не найдет до тех пор пока дух скупого мельника не проникнется к кому-нибудь симпатией и не откроет ему место где спрятаны сокровища. Задание 28.Две запятые ставятся в предложении (знаки препинания не расставлены) 1) Второразрядная гостиница на которой мы остановили свой придирчивый выбор называлась весьма пышно но была построена несомненно еще до нефтяного расцвета. 2) Потому что из крана откуда должна была литься горячая вода шла холодная а из крана холодной воды и вовсе ничего не лилось. 3) Честь имею донести вашему благородию что в Михалковской роще близ старой балки усмотрен мною безо всяких признаков жизни повесившийся труп мертвого человека назвавшийся отставным рядовым Степаном Максимовым Качаговым 51 года. Задание 29.Две запятые ставятся в предложении (знаки препинания не расставлены) 1) Вполне естественно что все кто арендовали эту мельницу пытались найти тайник. 2) Не менее шикарно он выглядел бы и дальше но он сделал на один шаг больше чем следовало 3) Страшно выговорить но Голливуд слава которого сотни раз обошла весь мир оказался чертовски скучен. Задание 30.Две запятые ставятся в предложении (знаки препинания не расставлены) 1) Известно что сейчас высшая школа переживает значительные трудности и что это отражается на престиже высшего образования. 2) Прежде чем отвечать необходимо хорошо подумать. 3) Приятели продолжали путь как ни в чем не бывало. Задание 31. Укажите цифры, на месте которых в предложении ставятся запятые. Мебель в стиле шик-модерн (А)но это (Б)кажется (В)не то (Г)что нам нужно. 1)А,В,Г 2)А,Б,В,Г 3) А,В 4) А,Б,В Задание 32. Укажите цифры, на месте которых в предложении ставятся запятые. Это была красота мотылька (А) к которой так идет порхание по саду (Б) и которая так не вяжется с серьезной мыслью печалью и покоем: стоит только пробежать по платформе хорошему ветру (В) чтобы хрупкое тело вдруг поблекло (Г) и капризная красота осыпалась как цветочная пыль. 1) А,Б,В,Г 2) А,В 3) А,Б,В 4)А,Б,Г Задание 33. Укажите цифры, на месте которых в предложении ставятся запятые. Я понял (А)что вдохновение (Б)при беспрерывной текучести формы (В)так же нужно гончару (Г) как любому другому творцу включая поэта. 1)А,Г 2) А,В 3) А,Б,В,Г 4) А,Б,Г Задание 34. Укажите цифры, на месте которых в предложении ставятся запятые. Приехав с утренним поездом в Москву (А)Левин остановился у своего старшего брата по матери (Б)и (В) переодевшись (В)вошел к нему в кабинет (Г)намереваясь тотчас рассказать ему (Д)для чего он приехал (Е)и просить совета. 1) А,Б,В,Г 2)А,В,Г,Д,Е 3) А,Б,В,Е 4)А,Б,Г,Д Задание 35. Укажите цифры, на месте которых в предложении ставятся запятые. Не знаю(А) почему (Б) но (В)когда я вижу кого-нибудь спящим (Г )в то время (Д )как я бодрствую (Е )я прихожу в ярость . 1) А,Б В,Д 2) Б,В,Г,Д,Е 3)А,Б,В,Г,Д 4) Б,В,Г,Е Задание 36. Укажите цифры, на месте которых в предложении ставятся запятые. Старуха обиженно сказала (А)что у них сорок лет стоит этот рояльчик (Б)и для быликинских прихотей не могут они его сломать или выдернуть из него струны и педали (В)так как Лизочка Фундукова обучается игре (Г)и (Д) может быть(Д) это у нее основная цель в жизни. 1) А,Б,В 2) А,В,Г 3) В,Г,Д 4)А,В,Д Задание 37. Укажите цифры, на месте которых в предложении ставятся запятые. Шарик лежал на теплой плите (А) как лев на воротах (Б) и (В) задрав от любопытства одно ухо (В) глядел (Г) как черноусый и взволнованный человек за полуприкрытой дверью обнимал Дарью Петровну. 1) А,Б,В,Г 2) А,В,Г 3) Б,В,Г 4)А,Б,Г Задание 38. Укажите цифры, на месте которых в предложении ставятся запятые. Характерно (А)что (Б) когда Грибоедов стрелялся с Якубовичем (В)то хотя такого требования в условиях не было (Г)он все же остановился на том месте (Д)на котором застал его выстрел. 1) А,Б,В 2) А,В,Г,Д 3) А,Б,В,Г,Д 4) А,В,Д Задание 39. Укажите цифры, на месте которых в предложении ставятся запятые. И Мите стало приходить в голову (А) что теперь имеет виды на Катю (Б) которая (В) хотя и не виновата в этом (Г)все-таки это чувствует (Д)и потому уже как бы находится с ним в мерзких преступных отношениях. 1) А,Б,Г,Д 2) А,Б,В,Г 3) А,Б,В,Г,Д 4)А,Б,Г Задание 40. Укажите цифры, на месте которых в предложении ставятся запятые. Теперь (А) когда прошло пятнадцать лет (Б) и автор слегка страдает от различных болезней и от жизненных потрясений и забот (В) он все же утверждает (Г) что в ученых кругах сильно на этот счет ошибаются. 1) А,В,Г 2) Б,В, Г 3) А,Б,В,Г 4) А,Б,Г Я понял также что и поэт может лепить туповатой тяжести вполне бездушные горшки хотя бы они и назывались стихотворениями. Я понял наконец что любое творчество если бы даже хотели сотворить новую планету или новую солнечную систему есть гончарный круг.