Упражнение 299 Передайте следующие предложения в Active Voice. Введите любые подходящие подлежащие. 1. Invitations have been sent to all the old pupils to be present at the school's thirtieth anniversary. 2. All the passengers in the bus were listening to the story of the boy who had been saved from drowning by the quickness of the driver. 3. The work was fine- ished in time. 4. The child is taken care of. 5. This book must be read by every student. 6. This film can be seen at our cinema. 7. Spartan children were taught by their parents to endure all hardships. 8. Which article was translated by your brother? 9. They were being taught drawing at that lesson. 10. This name was seldom mentioned in his novels. 11. I am often told about it. 12. This man has never been spoken of. 13. When was it done? 14. What museums were visited last year? Выполнить

Давайте переведем предложенные вами предложения из страдательного залога (Passive Voice) в действительный залог (Active Voice). Я дам подробное объяснение каждого шага. ### 1. Invitations have been sent to all the old pupils to be present at the school's thirtieth anniversary. **Активный залог:** Someone has sent invitations to all the old pupils to be present at the school's thirtieth anniversary. **Объяснение:** Подлежащее в активном залоге (Someone) обозначает людей или группу, отправивших приглашения. ### 2. All the passengers in the bus were listening to the story of the boy who had been saved from drowning by the quickness of the driver. **Активный залог:** The quickness of the driver saved the boy from drowning. **Объяснение:** Мы изменяем подлежащее с "the boy" на "the quickness of the driver", который становится действующим лицом. ### 3. The work was finished in time. **Активный залог:** They finished the work in time. **Объяснение:** Слова "They" может обозначать людей, ответственных за работу. ### 4. The child is taken care of. **Активный залог:** Someone takes care of the child. **Объяснение:** Мы вводим подлежащее (Someone), чтобы указать на тех, кто заботится о ребенке. ### 5. This book must be read by every student. **Активный залог:** Every student must read this book. **Объяснение:** Здесь "Every student" становится подлежащим, поскольку они являются теми, кто должен читать книгу. ### 6. This film can be seen at our cinema. **Активный залог:** We can see this film at our cinema. **Объяснение:** "We" становится подлежащим, так как мы можем смотреть фильм. ### 7. Spartan children were taught by their parents to endure all hardships. **Активный залог:** Their parents taught Spartan children to endure all hardships. **Объяснение:** В этом предложении меняем подлежащее на "their parents", которые обучают детей. ### 8. Which article was translated by your brother? **Активный залог:** Which article did your brother translate? **Объяснение:** Здесь мы просто меняем структуру вопроса, чтобы сосредоточиться на действии. ### 9. They were being taught drawing at that lesson. **Активный залог:** The teacher was teaching them drawing at that lesson. **Объяснение:** "The teacher" становится подлежащим, который выполняет действие. ### 10. This name was seldom mentioned in his novels. **Активный залог:** He seldom mentioned this name in his novels. **Объяснение:** Мы меняем подлежащее на "He", чтобы указать на автора. ### 11. I am often told about it. **Активный залог:** People often tell me about it. **Объяснение:** "People" теперь становится подлежащим, лица, которые рассказывают. ### 12. This man has never been spoken of. **Активный залог:** People have never spoken of this man. **Объяснение:** Здесь также вводим общее подлежащее "People". ### 13. When was it done? **Активный залог:** When did they do it? **Объяснение:** Мы делаем вопрос активным, добавив "they" как подлежащее. ### 14. What museums were visited last year? **Активный залог:** Which museums did they visit last year? **Объяснение:** Снова мы преобразуем вопрос, добавляя подлежащее "they". Таким образом, transformировать предложения из страдательного залога в активный можно путем изменения подлежащего и переформулирования предложения. Надеюсь, это вам помогло! Если у вас есть дополнительные вопросы или вам нужно объяснить что-то еще, дайте знать!