Бесплатный урок с нашим репетитором!

Узнать подробнее

Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Посмотреть все вопросы нейросети
Бесплатный пробный урок с репетитором

Узнай больше про репетиторов Новой Школы и запишись на бесплатный пробный урок. Мы проверим твой уровень знаний и составим план обучения по любому предмету и классу

Вопрос от Анонимного юзера 12 марта 2025 11:29

Решите

Ответ нейросети

12 марта 2025 11:29

Давайте подробно разберём каждую из заданных задач.

1. Решите уравнение:

а) ( x^2 - 8x + 7 = 0 )

Для решения квадратного уравнения ( ax^2 + bx + c = 0 ) используется формула корней:

[ x = \frac{-b \pm \sqrt{b^2 - 4ac}}{2a} ]

Здесь ( a = 1 ), ( b = -8 ), ( c = 7 ).

  1. Найдём дискриминант: [ D = b^2 - 4ac = (-8)^2 - 4 \cdot 1 \cdot 7 = 64 - 28 = 36 ]

  2. Вычислим корни: [ x_{1,2} = \frac{-(-8) \pm \sqrt{36}}{2 \cdot 1} = \frac{8 \pm 6}{2} ]

Таким образом, корни: [ x_1 = \frac{8 + 6}{2} = 7 ] [ x_2 = \frac{8 - 6}{2} = 1 ]

Ответ: ( x = 7 ) и ( x = 1 ).

б) ( x^2 + 13x = 0 )

Это уравнение можно решить методом выноса общего множителя:

  1. Вынесем ( x ) за скобки: [ x(x + 13) = 0 ]

  2. Из произведения следует, что [ x = 0 \quad \text{или} \quad x + 13 = 0 ]

  3. Решаем второе уравнение: [ x = -13 ]

Ответ: ( x = 0 ) и ( x = -13 ).

2. Решите уравнение:

а) ( \frac{x^2}{x - 3} = \frac{x + 6}{x - 3} )

Поскольку знаменатель одинаковый, можно его опустить (при условии, что ( x \neq 3 )):

  1. Упростим уравнение: [ x^2 = x + 6 ]

  2. Перенесём все члены в левую сторону: [ x^2 - x - 6 = 0 ]

  3. Решим квадратное уравнение, используя дискриминант: [ D = b^2 - 4ac = (-1)^2 - 4 \cdot 1 \cdot (-6) = 1 + 24 = 25 ]

  4. Корни: [ x_{1,2} = \frac{-(-1) \pm \sqrt{25}}{2 \cdot 1} = \frac{1 \pm 5}{2} ]

Таким образом, корни: [ x_1 = \frac{1 + 5}{2} = 3 ] [ x_2 = \frac{1 - 5}{2} = -2 ]

Поскольку ( x = 3 ) является неподходящим (ведет к делению на ноль), единственное решение — ( x = -2 ).

Ответ: ( x = -2 ).

б) ( x^2 + 5x - 6 = 0 )

Решим квадратное уравнение:

  1. Дискриминант: [ D = b^2 - 4ac = 5^2 - 4 \cdot 1 \cdot (-6) = 25 + 24 = 49 ]

  2. Корни: [ x_{1,2} = \frac{-5 \pm \sqrt{49}}{2 \cdot 1} = \frac{-5 \pm 7}{2} ]

Таким образом, корни: [ x_1 = \frac{-5 + 7}{2} = 1 ] [ x_2 = \frac{-5 - 7}{2} = -6 ]

Ответ: ( x = 1 ) и ( x = -6 ).

3. Постройте график функции:

а) ( y = -2x )

Это линейная функция, представляющая собой линию, проходящую через начало координат (0,0) с наклоном -2. График убывает с увеличением ( x ).

б) ( y = 2x + 5 )

Это линейная функция с наклоном 2 и пересечением с осью ( y ) в точке (0,5).

  • Начальные точки для графика:
    • Для ( x = 0 ), ( y = 5 ).
    • Для ( x = -2.5 ), ( y = 0 ).

Теперь вы можете начертить эти графики линейных функций на координатной плоскости.

Задай свой вопрос

Напиши любую задачу или вопрос, а нейросеть её решит

Похожие вопросы 15

Бесплатно Мобильное приложение ГДЗ
Мобильное приложение ГДЗ

Задавай вопросы искуcственному интеллекту текстом или фотографиями в приложении на iPhone или Android

qr-codegoogle-playapp-store

Саша — ассистент в телеграмме

Решите
Давайте подробно разберём каждую из заданных задач. ### 1. Решите уравнение: #### а) \( x^2 - 8x + 7 = 0 \) Для решения квадратного уравнения \( ax^2 + bx + c = 0 \) используется формула корней: \[ x = \frac{-b \pm \sqrt{b^2 - 4ac}}{2a} \] Здесь \( a = 1 \), \( b = -8 \), \( c = 7 \). 1. Найдём дискриминант: \[ D = b^2 - 4ac = (-8)^2 - 4 \cdot 1 \cdot 7 = 64 - 28 = 36 \] 2. Вычислим корни: \[ x_{1,2} = \frac{-(-8) \pm \sqrt{36}}{2 \cdot 1} = \frac{8 \pm 6}{2} \] Таким образом, корни: \[ x_1 = \frac{8 + 6}{2} = 7 \] \[ x_2 = \frac{8 - 6}{2} = 1 \] Ответ: \( x = 7 \) и \( x = 1 \). #### б) \( x^2 + 13x = 0 \) Это уравнение можно решить методом выноса общего множителя: 1. Вынесем \( x \) за скобки: \[ x(x + 13) = 0 \] 2. Из произведения следует, что \[ x = 0 \quad \text{или} \quad x + 13 = 0 \] 3. Решаем второе уравнение: \[ x = -13 \] Ответ: \( x = 0 \) и \( x = -13 \). ### 2. Решите уравнение: #### а) \( \frac{x^2}{x - 3} = \frac{x + 6}{x - 3} \) Поскольку знаменатель одинаковый, можно его опустить (при условии, что \( x \neq 3 \)): 1. Упростим уравнение: \[ x^2 = x + 6 \] 2. Перенесём все члены в левую сторону: \[ x^2 - x - 6 = 0 \] 3. Решим квадратное уравнение, используя дискриминант: \[ D = b^2 - 4ac = (-1)^2 - 4 \cdot 1 \cdot (-6) = 1 + 24 = 25 \] 4. Корни: \[ x_{1,2} = \frac{-(-1) \pm \sqrt{25}}{2 \cdot 1} = \frac{1 \pm 5}{2} \] Таким образом, корни: \[ x_1 = \frac{1 + 5}{2} = 3 \] \[ x_2 = \frac{1 - 5}{2} = -2 \] Поскольку \( x = 3 \) является неподходящим (ведет к делению на ноль), единственное решение — \( x = -2 \). Ответ: \( x = -2 \). #### б) \( x^2 + 5x - 6 = 0 \) Решим квадратное уравнение: 1. Дискриминант: \[ D = b^2 - 4ac = 5^2 - 4 \cdot 1 \cdot (-6) = 25 + 24 = 49 \] 2. Корни: \[ x_{1,2} = \frac{-5 \pm \sqrt{49}}{2 \cdot 1} = \frac{-5 \pm 7}{2} \] Таким образом, корни: \[ x_1 = \frac{-5 + 7}{2} = 1 \] \[ x_2 = \frac{-5 - 7}{2} = -6 \] Ответ: \( x = 1 \) и \( x = -6 \). ### 3. Постройте график функции: #### а) \( y = -2x \) Это линейная функция, представляющая собой линию, проходящую через начало координат (0,0) с наклоном -2. График убывает с увеличением \( x \). #### б) \( y = 2x + 5 \) Это линейная функция с наклоном 2 и пересечением с осью \( y \) в точке (0,5). - Начальные точки для графика: - Для \( x = 0 \), \( y = 5 \). - Для \( x = -2.5 \), \( y = 0 \). Теперь вы можете начертить эти графики линейных функций на координатной плоскости.