Бесплатный урок с нашим репетитором!

Узнать подробнее

Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Посмотреть все вопросы нейросети
Бесплатный пробный урок с репетитором

Узнай больше про репетиторов Новой Школы и запишись на бесплатный пробный урок. Мы проверим твой уровень знаний и составим план обучения по любому предмету и классу

Вопрос от Лидия ㅤ 12 марта 2025 12:14

Среди предложений 27-34 найдите такое(-ие), которое(-ые) связано(-ы) с предыдущим при помощи союза, указательного местоимения и формы слова. Напишите номер(-а) этого(-их) предложения(-ий). (1) В связи со строительством электростанции деревню готовили к затоплению. (2)Всех жителей переселили на новое место. (3) С бывшими земляками Алексею Брюханову встречаться не хотелось только душу бередить, к своим родителям, к родителям жены ходил через силу, как обязанность выполнял.(4) И те и другие жили в двухквартирных коттеджах. (5)В разных, но по соседству. (6)3а год успели обустроить жилища, доделать недоделки, исправить брак. (7)Выкопали подполья, хоть и неглубокие, но для картошки, десятка банок солений хватит; главное, чтоб не промёрзли... (8)Огородили придворовую территорию штакетником (заборы в жэке ставить запретили), матери посадили цветочки, по паре-тройке узеньких грядочек морковки, лука, петрушки. (9)3а задами поставили крошечные, чтоб вид не портили, сарайки, официально являвшиеся будками для собак.(10)У родителей Алексея собака была привезли из деревни старого, с седой мордой Трезорку. (11) На паром Трезорка поднялся спокойно и всю дорогу пролежал у ног отца; на новом месте дал посадить себя на цепь, но через несколько дней забеспокоился, стал рваться, выть, облаивал всех, кого видел, будто это они взяли и увезли, приковали здесь. (12)Соседи жаловались: Никакого покою! (13)Несколько ночей отец рядом с ним провёл, уговаривал перетерпеть, рассказывал, что теперь это их дом. (14)Кажется, уговорил. (15)Сломал один старик другого. (16)Теперь Трезорка даже в духоту лежал во встроенной в сарайку будке, ни на что не обращал внимания. (17)Миску замечал, только когда отец раз десять прикажет-попросит: Ешь давай, ешь... (18)Поешь, Трезорка... (19)Ты с им, как с дитём, посмеивался кто-нибудь из прохожих. (20)Как ни увижу собаку нянчишь. (21 )А что ещё делать-то? (22)И жалко помрёт с тоски. (23)Ну да-а, животные это тяжело переносят. (24)Это человек ко всему привыкает. (25)Встречи с родителями и своими, и жены, наблюдение за Трезоркой только усиливали мутоту... (26)Посидишь, выпьешь кое-как чашку чаю, повздыхаешь, покряхтишь, глядя на коттеджи-близнецы вокруг, на девятиэтажки вдали, на сколоченные из привезённых с родины досок сарайки. (27)Позовёшь пса: Трезо-ор! (28)Тот слегка шевельнёт хвостом, но не выберется на воздух, не заулыбается, как раньше, не припадёт на передние лапы, приглашая поиграть... (29)И Трезор доживает, и родители. (30)Да и Алексей всё чаще ощущал в себе пустоту, такую полную, что даже тоска пропадала. (31)То есть ловил себя на этой пустоте, прогонял её, начинал интересоваться окружающим, что там в мире, и обнаруживал: неделю-полторы-две не заметил, как прожил. (32)Будто проспал. (ЗЗ)Из очередного приступа пустоты выбила встреча с бывшим главой сельсовета Ткачуком. (34)Случилась она в конце августа, вечером.(35) Шёл с работы, и вдруг рядом резко, аж колёса визгнули, тормознула машина, раздалось: Здоров, тёзка! (36) Алексей обернулся; из мощной японки высовывалось лицо Ткачука. (37)А, здорово, Алексей Михалыч. (38)Брюханов изобразил радость, а внутри заныло пустоту залила тоска. (По Р.В. Сенчину*) * Роман Валерьевич Сенчин (род. в 1971 г.) российский прозаик, литературный критик.

Ответ нейросети

12 марта 2025 12:14

Привет! Давай разберём твоё задание.

Ты искал предложения, которые связаны с предыдущими при помощи союза, указательного местоимения и формы слова. Ты выбрал «2831», но правильный ответ — только «31». Давай разберёмся, почему так.

  1. Чтение задания: У нас есть заданные предложения с 27 по 34, где мы ищем связи через союз, указательное местоимение и форму слова. Это, по сути, значит, что у нас должно быть нечто вроде "это", "та", "тем" + слово, связанное с предыдущим предложением.

  2. Анализ предложений:

    • Предложения 27 и 28 не содержат указательного местоимения или связь, так что их исключаем.
    • В 29 также отсутствует связь с указательным местоимением.
    • В предложении 30 начинается с "Да и Алексей всё чаще ощущал...".
    • В предложении 31: "То есть ловил себя на этой пустоте..." Здесь мы видим указательное местоимение "этой" и слово "пустоте", которое связано с предыдущим предложением.
  3. Сравнение твоего ответа и правильного: Ты выбрал предложение «28», но оно не содержит связку с указательным местоимением, как это есть в предложении «31».

  4. Объяснение правильного варианта:

    • Предложение «31» содержит указательное местоимение "этой", указывая на "пустоте" из предшествующего предложения. Это и создает связь.
    • Твои другие выбранные предложения не имели связи через указательное местоимение, так что они не подходят.

Теперь ты знаешь, почему правильный ответ — «31», а твои выбраны неверно.

Как тебе моя помощь? Поставь лайк или дизлайк!

Задай свой вопрос

Напиши любую задачу или вопрос, а нейросеть её решит

Похожие вопросы 15

Бесплатно Мобильное приложение ГДЗ
Мобильное приложение ГДЗ

Задавай вопросы искуcственному интеллекту текстом или фотографиями в приложении на iPhone или Android

qr-codegoogle-playapp-store

Саша — ассистент в телеграмме

Среди предложений 27-34 найдите такое(-ие), которое(-ые) связано(-ы) с предыдущим при помощи союза, указательного местоимения и формы слова. Напишите номер(-а) этого(-их) предложения(-ий). (1) В связи со строительством электростанции деревню готовили к затоплению. (2)Всех жителей переселили на новое место. (3) С бывшими земляками Алексею Брюханову встречаться не хотелось только душу бередить, к своим родителям, к родителям жены ходил через силу, как обязанность выполнял.(4) И те и другие жили в двухквартирных коттеджах. (5)В разных, но по соседству. (6)3а год успели обустроить жилища, доделать недоделки, исправить брак. (7)Выкопали подполья, хоть и неглубокие, но для картошки, десятка банок солений хватит; главное, чтоб не промёрзли... (8)Огородили придворовую территорию штакетником (заборы в жэке ставить запретили), матери посадили цветочки, по паре-тройке узеньких грядочек морковки, лука, петрушки. (9)3а задами поставили крошечные, чтоб вид не портили, сарайки, официально являвшиеся будками для собак.(10)У родителей Алексея собака была привезли из деревни старого, с седой мордой Трезорку. (11) На паром Трезорка поднялся спокойно и всю дорогу пролежал у ног отца; на новом месте дал посадить себя на цепь, но через несколько дней забеспокоился, стал рваться, выть, облаивал всех, кого видел, будто это они взяли и увезли, приковали здесь. (12)Соседи жаловались: Никакого покою! (13)Несколько ночей отец рядом с ним провёл, уговаривал перетерпеть, рассказывал, что теперь это их дом. (14)Кажется, уговорил. (15)Сломал один старик другого. (16)Теперь Трезорка даже в духоту лежал во встроенной в сарайку будке, ни на что не обращал внимания. (17)Миску замечал, только когда отец раз десять прикажет-попросит: Ешь давай, ешь... (18)Поешь, Трезорка... (19)Ты с им, как с дитём, посмеивался кто-нибудь из прохожих. (20)Как ни увижу собаку нянчишь. (21 )А что ещё делать-то? (22)И жалко помрёт с тоски. (23)Ну да-а, животные это тяжело переносят. (24)Это человек ко всему привыкает. (25)Встречи с родителями и своими, и жены, наблюдение за Трезоркой только усиливали мутоту... (26)Посидишь, выпьешь кое-как чашку чаю, повздыхаешь, покряхтишь, глядя на коттеджи-близнецы вокруг, на девятиэтажки вдали, на сколоченные из привезённых с родины досок сарайки. (27)Позовёшь пса: Трезо-ор! (28)Тот слегка шевельнёт хвостом, но не выберется на воздух, не заулыбается, как раньше, не припадёт на передние лапы, приглашая поиграть... (29)И Трезор доживает, и родители. (30)Да и Алексей всё чаще ощущал в себе пустоту, такую полную, что даже тоска пропадала. (31)То есть ловил себя на этой пустоте, прогонял её, начинал интересоваться окружающим, что там в мире, и обнаруживал: неделю-полторы-две не заметил, как прожил. (32)Будто проспал. (ЗЗ)Из очередного приступа пустоты выбила встреча с бывшим главой сельсовета Ткачуком. (34)Случилась она в конце августа, вечером.(35) Шёл с работы, и вдруг рядом резко, аж колёса визгнули, тормознула машина, раздалось: Здоров, тёзка! (36) Алексей обернулся; из мощной японки высовывалось лицо Ткачука. (37)А, здорово, Алексей Михалыч. (38)Брюханов изобразил радость, а внутри заныло пустоту залила тоска. (По Р.В. Сенчину*) * Роман Валерьевич Сенчин (род. в 1971 г.) российский прозаик, литературный критик.
Привет! Давай разберём твоё задание. Ты искал предложения, которые связаны с предыдущими при помощи союза, указательного местоимения и формы слова. Ты выбрал «2831», но правильный ответ — только «31». Давай разберёмся, почему так. 1. **Чтение задания**: У нас есть заданные предложения с 27 по 34, где мы ищем связи через союз, указательное местоимение и форму слова. Это, по сути, значит, что у нас должно быть нечто вроде "это", "та", "тем" + слово, связанное с предыдущим предложением. 2. **Анализ предложений**: - Предложения 27 и 28 не содержат указательного местоимения или связь, так что их исключаем. - В 29 также отсутствует связь с указательным местоимением. - В предложении 30 начинается с "Да и Алексей всё чаще ощущал...". - В предложении 31: "То есть ловил себя на этой пустоте..." Здесь мы видим указательное местоимение "этой" и слово "пустоте", которое связано с предыдущим предложением. 3. **Сравнение твоего ответа и правильного**: Ты выбрал предложение «28», но оно не содержит связку с указательным местоимением, как это есть в предложении «31». 4. **Объяснение правильного варианта**: - Предложение «31» содержит указательное местоимение "этой", указывая на "пустоте" из предшествующего предложения. Это и создает связь. - Твои другие выбранные предложения не имели связи через указательное местоимение, так что они не подходят. Теперь ты знаешь, почему правильный ответ — «31», а твои выбраны неверно. Как тебе моя помощь? Поставь лайк или дизлайк!