Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №2943477
А
Аноним
12 марта 2025 14:11 · публичный вопрос
А
Аноним

А) Засыпает снег луга и нивы, мелкий, как толчёная слюда. 1) назывные предложения (В. М. Тушнова) 2) многосоюзие Б) От вёсел к берегу кудрявый след 3) лексический повтор бежал. 4)…

Запрос пользователя

А) Засыпает снег луга и нивы, мелкий, как толчёная слюда. 1) назывные предложения (В. М. Тушнова) 2) многосоюзие Б) От вёсел к берегу кудрявый след 3) лексический повтор бежал. 4) сравнение (А. А. Фет) В) И ближе, ближе всё звучал 5) антитеза Грузинки голос молодой. 6) эпифора (М. Ю. Лермонтов) 7) аллитерация Г) Боюсь гостиниц. Может, потому, 8) парцелляция Что чувствую, что в номере когда-то 9) эпитет Остаться мне случится одному. Навеки. В самом деле. Без возврата. (Е. М. Винокуров) Д) Кто к торгу страстному приступит? (А. С. Пушкин)

Ответ нейросети
12 марта 2025 14:11

Давайте разберем предложенные вами отрывки и выделим указанные литературные приемы по каждому из них.

А) "Засыпает снег луга и нивы, мелкий, как толчёная слюда." (В. М. Тушнова)

  1. Назывные предложения - это такие предложения, в которых нет сказуемого, а присутствует лишь подлежащее и другие члены (например, существительные). В предложении "Засыпает снег луга и нивы" мы не можем выделить назидательные предложения, поскольку оно содержит глагол.

  2. Многосоюзие - это использование нескольких союзов подряд для соединения однородных членов. В данном случае "и" используется дважды: "луга и нивы".

Б) "От вёсел к берегу кудрявый след бежал." (А. А. Фет)

  1. Лексический повтор - это повтор слов или выражений для создания выразительности. Здесь слово "след" выступает в качестве повторяющегося элемента (можно рассмотреть его в контексте стиха).

  2. Сравнение - это стилистический прием, основанный на сопоставлении. Например, "кудрявый след" можно рассмотреть как метафору.

В) "И ближе, ближе всё звучал грузинки голос молодой." (М. Ю. Лермонтов)

  1. Антитеза - это прием, выражающий противопоставление. В данном предложении антитеза явно выражена не является, хотя появляется контраст между состоянием звука и его эмоциональной окраской.

  2. Эпифора - это повторение одинаковых слов или групп слов в конце нескольких строк или предложений. В данном случае "ближе, ближе" можно отнести к этому приему.

  3. Аллитерация - это повторение одинаковых согласных звуков в строках. Здесь можно выделить звук "б" в словах "ближе".

Г) "Боюсь гостиниц. Может, потому, что чувствую, что в номере когда-то остаться мне случится одному. Навеки. В самом деле. Без возврата." (Е. М. Винокуров)

  1. Парцелляция - это деление сложного предложения на несколько простых с целью усиления выразительности. Здесь мы можем видеть, как мысли разделены на отдельные части, что создает эффект паузы.

  2. Эпитет - это определение, которое подчеркивает какие-либо качества предмета. Например, "гостиниц" или "одному".

Д) "Кто к торгу страстному приступит?" (А. С. Пушкин)

  • Здесь выражается вопрос, и в нем не наблюдаются ярко выраженные литературные приемы, однако можно рассмотреть использование риторического вопроса, который побуждает к размышлениям о желании человека погрязнуть в торговле.

Каждый из этих приемов служит для усиления выразительности и эмоциональности текста, помогает создать более живые образы и настроения, тем самым обогащая литературное произведение.