Прочитай текст и выполни задания 10-12. (1) На днях я пригласил к себе в кабинет гувернантку моих детей, Юлию Васильевну. (2) Нужно было посчитаться. — (3) Садитесь, Юлия…
Прочитай текст и выполни задания 10-12. (1) На днях я пригласил к себе в кабинет гувернантку моих детей, Юлию Васильевну. (2) Нужно было посчитаться. — (3) Садитесь, Юлия Васильевна! — сказал я ей. - (4)Давайте посчитаемся. (5)Вам, наверное, нужны деньги, а вы такая церемонная, что сами не спросите... (6)Ну-с... Договорились мы с вами по тридцати рублей в месяц... - (7) По сорока... — (8) Нет, по тридцати... (9) У меня записано... (10) Я всегда платил гувернанткам по тридцати. (11) Ну-с, прожили вы два месяца... — (12)Два месяца и пять дней... — (13)Ровно два месяца... (14)У меня так записано. (15) Следует вам, значит, шестьдесят рублей... (16) Вычесть девять воскресений... вы ведь не занимались с Колей по воскресеньям, а гуляли только... да три праздника... (17) Юлия Васильевна вспыхнула и затеребила оборочку, но... ни слова!.. — (18) Три праздника... (19)Долой, следовательно, двенадцать рублей... (20)Четыре дня Коля был болен и не было занятий... (21)Вы занимались с одной только Варей... (22) Три дня у вас болели зубы, и моя жена позволила вам не заниматься после обеда... (23)Двенадцать и семь - девятнадцать. (24) Вычесть... останется... гм... сорок один рубль... (25) Верно? (26)Левый глаз Юлии Васильевны покраснел и наполнился влагой. (27) Подбородок её задрожал. (28) Она нервно закашляла, засморкалась, но - ни слова!.. — (29) Под Новый год вы разбили чайную чашку с блюдечком. (30)Долой два рубля... (31) Чашка стоит дороже, она фамильная, но... бог с вами! (32) Где наше не пропадало? (33) Потом-с, по вашему недосмотру Коля полез на дерево и порвал себе сюртучок... (34)Долой десять... (35)Горничная тоже по вашему недосмотру украла у Вари ботинки. (36) Вы должны за всем смотреть. (37) Вы жалованье получаете. (38) Итак, значит, долой ещё пять... (39)Десятого января вы взяли у меня десять рублей... - (40)Я не брала, - шепнула Юлия Васильевна. - (41) Но у меня записано! — (42)Ну, пусть... хорошо. - (43)Из сорока одного вычесть двадцать семь - останется четырнадцать... (44)Оба глаза наполнились слезами... (45)На длинном хорошеньком носике выступил пот. (46) Бедная девочка! - (47)Я раз только брала, - сказала она дрожащим голосом. — (48)Я у вашей супруги взяла три рубля... (49) Больше не брала... — (50)Да? (51) Ишь ведь, а у меня и не записано! (52)Долой из четырнадцати три, останется одиннадцать... (53)Вот вам ваши деньги, милейшая! (54) Три... три, три... один и один... (55)Получите-с! (56)И я подал ей одиннадцать рублей... (57) Она взяла и дрожащими пальчиками сунула их в карман. - (58)Merci, - прошептала она. (59)Я вскочил и заходил по комнате. (60) Меня охватила злость. — (61) За что же merci? — спросил я. — (62)3а деньги... — (63)Но ведь я же вас обобрал, чёрт возьми, ограбил! (64) Ведь я украл у вас! (65) За что же merci? — (66) В других местах мне и вовсе не давали... — (67) Не давали? (68) И не мудрено! (69)Я пошутил над вами, жестокий урок дал вам... (70)Я отдам вам все ваши восемьдесят! (71) Вон они в конверте для вас приготовлены! (72)Но разве можно быть такой кислятиной? (73) Отчего вы не протестуете? (74) Чего молчите? (75) Разве можно на этом свете не быть зубастой? (76) Разве можно быть такой размазнёй? (77) Она кисло улыбнулась, и я прочёл на её лице: «Можно!». (78)Я попросил у неё прощение за жестокий урок и отдал ей, к великому её удивлению, все восемьдесят. (79)Она робко замерсикала и вышла... (80)Я поглядел ей вслед и подумал: легко на этом свете быть СИЛЬНЫМ! (По А. П. Чехову*) *Антон Павлович Чехов (1860-1904) - русский писатель, прозаик, драматург, публицист, врач. 10. Анализ содержания текста. Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажи номера ответов. 1) Юлия Васильевна пыталась обмануть рассказчика. 2) Гувернантка злилась на то, что ей заплатили одиннадцать рублей. 3) Рассказчик хотел дать поучительный урок гувернантке. 4) У Юлии Васильевны болела голова, поэтому она несколько дней не работала. 5) Рассказчик полностью расплатился с гувернанткой. 11. Анализ средств выразительности. Укажи номера предложений, в которых средством выразительности речи является фразеологизм.
Для выполнения ваших заданий 10 и 11 давайте сначала проанализируем текст и затем ответим на вопросы.
Задача 10. Анализ содержания текста
Юлия Васильевна пыталась обмануть рассказчика.
Ответ: Нет, это утверждение не соответствует тексту. Хотя рассказчик подозревает ее в том, что она могла бы пытаться «заработать» больше денег, в этом конкретном контексте нет явного обмана с ее стороны.Гувернантка злилась на то, что ей заплатили одиннадцать рублей.
Ответ: Нет, это также не соответствует тексту. Юлия Васильевна явно расстроена, но не упоминает о злости в связи с суммой.Рассказчик хотел дать поучительный урок гувернантке.
Ответ: Да, это утверждение верно. Рассказчик, действительно, пытается показать ей, что она должна лучше следить за своим поведением и отстаивать свои интересы.У Юлии Васильевны болела голова, поэтому она несколько дней не работала.
Ответ: Нет, это утверждение не соответствует тексту. В тексте упоминаются другие причины (например, простуда и праздники), но про головную боль не говорится.Рассказчик полностью расплатился с гувернанткой.
Ответ: Да, это верно. В конце текста он отдает ей все восемьдесят рублей.
Ответы на задание 10:
- Верные утверждения: 3, 5
Задача 11. Анализ средств выразительности
Фразеологизмы – это устойчивые выражения, смысл которых не может быть выведен из значений входящих в них слов. Давайте найдем предложения, содержащие фразеологизмы.
Из анализа текста можно выделить следующие предложения с фразеологизмами:
- "Долой двенадцать рублей..." - "Долой" в данном случае используется как фразеологизм для обозначения вычитания суммы.
- "Долой ещё пять..." - то же объяснение, как и в предыдущем.
- "Я шутил над вами, жестокий урок дал вам..." - "Шутил над вами" можно рассматривать как фразеологизм, под которым подразумевается, что кто-то насмехается, проводя урок.
Исходя из вышеизложенного, можно выделить следующие предложения с фразеологизмами:
- 19 (Долой, следовательно, двенадцать рублей...)
- 38 (Долой ещё пять...)
- 60 (Я шутил над вами, жестокий урок дал вам...)
Ответы на задание 11:
- Номера предложений: 19, 38, 60
Надеюсь, эти объяснения помогут вам понять текст и выполнить задания!
