Фото

Хорошо, давай разбираться с этой задачей вместе. Сначала посмотрим на картинку и прочитаем текст задания.

На картинке видно двух человечков. Один из них стоит на часах, а рядом растет куст с ягодами; на нем написано «десять минут». Второй человечек идет с ведром, на котором написано «полчаса», и на него тоже идет дождь из ягод.

Задание гласит: «Рассмотрите рисунок и определите, как решение примеров не помогает рисунку в ‘путешествии’ общественным транспортом. Составьте продолжение предложения. Ответьте письменно.»

Видимо, здесь имеется в виду, что решение примеров должно как-то относиться к времени, которое человечки тратят на сбор урожая или на дождь из ягод – это может быть похоже на ожидание транспорта.

Чтобы подойти к решению проблемы:

1. Попробуем понять, в чем заключается 'путешествие' и как оно связано с временем.
2. Обдумаем, почему решение примеров может не помочь в данном контексте.
3. Сформулируем предложение, которое выражает эту связь.

Давай начнем с анализа времени. Человечки заняты сбором урожая, следовательно, время, которое они на это тратят, имеет значение. На картинке указано, что один тратит на это "де