Бесплатный урок с нашим репетитором!

Узнать подробнее

Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Посмотреть все вопросы нейросети
Бесплатный пробный урок с репетитором

Узнай больше про репетиторов Новой Школы и запишись на бесплатный пробный урок. Мы проверим твой уровень знаний и составим план обучения по любому предмету и классу

Вопрос от Анонимного юзера 12 марта 2025 17:33

Помоги решить

Ответ нейросети

12 марта 2025 17:33

Для решения этой задачи, давайте выполним каждое задание по очереди:

  1. Задание 1: Нужно подчеркнуть слова, которые описывают предмет. В стихотворении перечислены разные свойства аиста: он живет на крыше дома, длинноногий, длинношеий, звонкоголосый, ходит важно, на лягушками в пруду. Подчеркнем прилагательные: длинноногий, длинношеий, звонкоголосый.

  2. Задание 2: Определяем, к какому предмету говорится, добавив его название. В тексте идет речь об аисте, это слово и вставим. Таким образом, описание аиста с прилагательными будет выглядеть так:

    • Длинноногий аист
    • Длинношеий аист
    • Звонкоголосый аист
  3. Задание 3: Выделим окончания имен прилагательных:

    • длинноногий — окончание -ий
    • длинношеий — окончание -ий
    • звонкоголосый — окончание -ый
  4. Задание 4: Нужно выписать из текста словосочетания с выделенным словом "колючий". Из текста: "Не колючий, светло-синий — это ветви разметал иней." Словосочетание будет: "колючий иней".

  5. Подчеркнуть сложное имя прилагательное. В тексте сложно составное прилагательное – это "звонкоголосый". Сложные прилагательные образованы от двух корней, как в данном случае.

Если есть дополнительные вопросы или нужна помощь с другими заданиями, дайте знать!

Задай свой вопрос

Напиши любую задачу или вопрос, а нейросеть её решит

Похожие вопросы 15

Бесплатно Мобильное приложение ГДЗ
Мобильное приложение ГДЗ

Задавай вопросы искуcственному интеллекту текстом или фотографиями в приложении на iPhone или Android

qr-codegoogle-playapp-store

Саша — ассистент в телеграмме

Помоги решить
Для решения этой задачи, давайте выполним каждое задание по очереди: 1. **Задание 1:** Нужно подчеркнуть слова, которые описывают предмет. В стихотворении перечислены разные свойства аиста: он живет на крыше дома, длинноногий, длинношеий, звонкоголосый, ходит важно, на лягушками в пруду. Подчеркнем прилагательные: длинноногий, длинношеий, звонкоголосый. 2. **Задание 2:** Определяем, к какому предмету говорится, добавив его название. В тексте идет речь об аисте, это слово и вставим. Таким образом, описание аиста с прилагательными будет выглядеть так: - Длинноногий аист - Длинношеий аист - Звонкоголосый аист 3. **Задание 3:** Выделим окончания имен прилагательных: - длинноногий — окончание **-ий** - длинношеий — окончание **-ий** - звонкоголосый — окончание **-ый** 4. **Задание 4:** Нужно выписать из текста словосочетания с выделенным словом "колючий". Из текста: "Не колючий, светло-синий — это ветви разметал иней." Словосочетание будет: "колючий иней". 5. **Подчеркнуть сложное имя прилагательное.** В тексте сложно составное прилагательное – это "звонкоголосый". Сложные прилагательные образованы от двух корней, как в данном случае. Если есть дополнительные вопросы или нужна помощь с другими заданиями, дайте знать!