Запрос пользователя2.Выберите верные суждения и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Товарами называют продукты труда, произведённые для собственного потребления.
2) Денежная оценка затрат всех ресурсов, задействованных в производстве товаров, составляет прибыль фирмы.
3) В отличие от природных ресурсов, материальные ресурсы созданы руками человека.
4) Количество ресурсов для производства экономических благ ограничено.
5) Экономика изучает деятельность субъектов экономики по производству, распределению, обмену и потреблению благ.
4.Социальный статус — это положение человека в обществе. Установите соответствие между примерами и видами социального статуса: к каждому элементу, данному в первом столбце, подберите элемент из второго столбца.
ПРИМЕРЫ
А) Маша — ученица 1 класса.
Б) Иван — 40 летний мужчина.
В) Лариса — преподаватель медицинского университета.
Г) Виталий — доктор юридических наук.
Д) Вера — бухгалтер на заводе.
ВИДЫ СОЦИАЛЬНОГО СТАТУСА
1. Получен человеком от рождения / присвоен независимо от желания человека.
2. Приобретён / достигнут ценой собственных усилий человека.
5.Древнеримскому политику Катону Старшему принадлежит следующее высказывание: «Нет закона, который был бы всем по душе».
1. Как Вы понимаете смысл слова «закон»?
2. Дайте своё объяснение смысла высказывания.
6.В каких ситуациях в соответствии с Семейным кодексом РФ расторжение брака производится в судебном порядке? Запишите цифры, под которыми указаны соответствующие примеры.
1) Анна решила расторгнуть брак с Макаром, который был признан ранее судом пропавшим без вести.
2) Марианна решила расторгнуть брак с Устином, осуждённым ранее судом к лишению свободы на 10 лет.
3) Людмила и Григорий, имеющие 24-летнего сына, совместно приняли решение расторгнуть брак.
4) Марк и Евдокия, имеющие 5-летнего сына, совместно приняли решение расторгнуть брак.
5) Ирина хочет развестись с Артёмом, а он против.
8.Правительство ввело запрет на ввоз яблок и груш из других стран. К какой сфере общественной жизни относят деятельность правительства?
9.Привлекая обществоведческие знания, составьте краткое (не более 5 предложений) сообщение об отклоняющемся поведении, используя все приведённые ниже понятия.