Примеры: 1. выиграл будто бы он двести тысяч,вырос на целых пол-аршина и сам щук глотает. 2. когда же наконец голодная смерть окончательно освободит его от бесполезного…

Чтобы понять, как анализировать предложенные примеры с точки зрения художественных средств, давайте разберем каждое из них по отдельности и определим, какое средство выразительности используется.

Пример 1:

"выиграл будто бы он двести тысяч, вырос на целых пол-аршина и сам щук глотает."

Анализ:

• "выиграл будто бы он двести тысяч" — может восприниматься как гипербола, так как это преувеличение о выигрыше.
• "вырос на целых пол-аршина" — также гипербола, потому что выражение "вырос на пол-аршина" указывает на явное преувеличение роста.
• "и сам щук глотает" — здесь можно выделить элемент метафоры, так как "щук глотает" подразумевает, что персонаж может "глотать" что-то в переносном значении, например, огромные достижения или удачу.

Средство: гипербола.

Пример 2:

"когда же наконец голодная смерть окончательно освободит его от бесполезного существования?"

Анализ:

• Фраза "голодная смерть" представляет собой олицетворение. Здесь "смерть" наделена качествами (голод) и характеристиками, что делает её более человечной.
• Здесь также присутствует элемент гиперболы в словах "бесполезного существования," что подчеркивает крайнее недовольство состоянием героя.

Средство: олицетворение, гипербола.

Пример 3:

"... распостылую свою жизнь бережёт."

Анализ:

• "распостылую жизнь" — это эпитет, потому что здесь прилагательное "распостылую" описывает жизнь, делая акцент на её негативных чертах, таких как отвращение и скука.
• Выражение также можно рассматривать как метафору, поскольку оно подразумевает, что жизнь персонифицирована и может "беречь" эти качества.

Средство: эпитет, метафора.

Итоговые ответы для каждого примера:

1. Гипербола.
2. Олицетворение (и гипербола).
3. Эпитет (и метафора).

Таким образом, в каждом из примеров используются разные стилистические средства, что позволяет более глубоко понимать эмоциональный и смысловой контекст текста.