Примеры: 1. выиграл будто бы он двести тысяч,вырос на целых пол-аршина и сам щук глотает. 2. когда же наконец голодная смерть окончательно освободит его от бесполезного существования? 3. ... распостылую свою жизнь бережёт. Средства: а) метафора. б) гипербола. в) эпитет. г) олицетворение.

Чтобы понять, как анализировать предложенные примеры с точки зрения художественных средств, давайте разберем каждое из них по отдельности и определим, какое средство выразительности используется. ### Пример 1: "выиграл будто бы он двести тысяч, вырос на целых пол-аршина и сам щук глотает." **Анализ:** - **"выиграл будто бы он двести тысяч"** — может восприниматься как гипербола, так как это преувеличение о выигрыше. - **"вырос на целых пол-аршина"** — также гипербола, потому что выражение "вырос на пол-аршина" указывает на явное преувеличение роста. - **"и сам щук глотает"** — здесь можно выделить элемент метафоры, так как "щук глотает" подразумевает, что персонаж может "глотать" что-то в переносном значении, например, огромные достижения или удачу. **Средство: гипербола.** ### Пример 2: "когда же наконец голодная смерть окончательно освободит его от бесполезного существования?" **Анализ:** - Фраза **"голодная смерть"** представляет собой олицетворение. Здесь "смерть" наделена качествами (голод) и характеристиками, что делает её более человечной. - Здесь также присутствует элемент гиперболы в словах **"бесполезного существования,"** что подчеркивает крайнее недовольство состоянием героя. **Средство: олицетворение, гипербола.** ### Пример 3: "... распостылую свою жизнь бережёт." **Анализ:** - **"распостылую жизнь"** — это эпитет, потому что здесь прилагательное "распостылую" описывает жизнь, делая акцент на её негативных чертах, таких как отвращение и скука. - Выражение также можно рассматривать как метафору, поскольку оно подразумевает, что жизнь персонифицирована и может "беречь" эти качества. **Средство: эпитет, метафора.** ### Итоговые ответы для каждого примера: 1. Гипербола. 2. Олицетворение (и гипербола). 3. Эпитет (и метафора). Таким образом, в каждом из примеров используются разные стилистические средства, что позволяет более глубоко понимать эмоциональный и смысловой контекст текста.