Установите соответствие между предложениями и названиями изобразительно-выразительных средств языка, которые употреблены в них: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.ПРЕДЛОЖЕНИЯ:А)Морозной пыльюсеребритсяЕго бобровый воротник.(А. Пушкин)Б) Тени сизые смесились,Цвет поблекнул, звук уснул...(Ф. Тютчев)В) Не напрасно дули ветры, не напрасно шла гроза. (С. Есенин)Г) Приручением животных люди занимались только на заре человеческой культуры. (М. Пришвин)Д) За тридевять земель жили мои родители.ИЗОБРАЗИТЕЛЬНО-ВЫРАЗИТЕЛЬНЫЕ СРЕДСТВА ЯЗЫКА:1) риторическое обращение2) риторическое восклицание3) аллитерация4) гипербола5) градация6) лексический повтор7) метафора8) сравнение9) бессоюзие

Привет! Давай разберёмся с твоим ответом на задание. Ты дал ответ "9", что соответствует "бессоюзию". Но правильный ответ – "89674", и давай по шагам поймём, почему так. 1. Сначала посмотрим, какие изобразительно-выразительные средства языка используются в предложениях: А) "Морозной пылью серебрится Его бобровый воротник." – здесь используется 8) сравнение, поскольку "серебрится" подразумевает сравнение бобрового воротника с чем-то блестящим или похожим на серебро. Б) "Тени сизые смесились, Цвет поблекнул, звук уснул..." – здесь мы видим 9) бессоюзие, потому что фразы соединены без союзов, создавая эффект единства. В) "Не напрасно дули ветры, не напрасно шла гроза." – здесь применяется 6) лексический повтор, так как слово "напрасно" повторяется. Г) "Приручением животных люди занимались только на заре человеческой культуры." – это 7) метафора, так как "на заре человеческой культуры" переносит нас во временные рамки, употребляя образ "зари". Д) "За тридевять земель жили мои родители." – это 4) гипербола, поскольку выражение "тридевять земель" преувеличивает расстояние. 2. Теперь, если сравнить твой ответ с правильным, видно, что ты правильно определил "бессоюзие" во фразе Б, но не учёл другие выразительные средства в остальных предложениях. 3. Чтобы правильно решать такие задания нужно: - Внимательно читать каждое предложение. - Определять характерные приемы, такие как метафора, сравнение, гипербола и т.д. - Записывать соответствующие номера к каждому предложению. Если у тебя есть вопросы по конкретным выразительным средствам языка или другим аспектам задания, можешь спросить! Как тебе мой ответ? Поставь, пожалуйста, лайк или дизлайк!