Расставьте знаки препинания, найдите грамматическую основу, составьте схему: Слова которые рождаются на языке не идут дальше до ушей

Давайте разберем вашу задачу по порядку. ### 1. Расстановка знаков препинания В предложении «Слова которые рождаются на языке не идут дальше до ушей» не хватает запятой перед словом "которые", так как это вводное предложение, поясняющее, о каких словах идет речь. Таким образом, правильный вариант будет: **Слова, которые рождаются на языке, не идут дальше до ушей.** ### 2. Грамматическая основа Теперь найдем грамматическую основу в предложении: - **Подлежащее (кто? что?)**: "Слова" - **Сказуемое (что делают?)**: "не идут" Таким образом, грамматическая основа: **Слова не идут.** ### 3. Составление схемы Схема предложения может быть представлена следующим образом: 1. **Слова** - подлежащее - Подщее: "с" + "лова" 2. **которые рождаются на языке** - определительный оборот (приложение) - "которые" - союзное слово - "рождаются" - сказуемое от глагола - "на языке" - обстоятельственный оборот 3. **не идут** - сказуемое - "не" - частица, отрицающая действие 4. **дальше до ушей** - обстоятельственный оборот - "дальше" - обстоятельство места. - "до ушей" - дополнение (уточняет, до какого места). ### Полная схема - [Слово | которое (определение) | рождаются (сказуемое) | на языке (обстоятельство)] - [не идут (сказуемое) | дальше (обстоятельство) | до ушей (обстоятельство)] ### Итоговое резюме 1. Предложение с правильными знаками препинания: **«Слова, которые рождаются на языке, не идут дальше до ушей.»** 2. Грамматическая основа: **Слова не идут.** 3. Схема предложения включает подлежащее, сказуемое и обстоятельственные обороты. Если у вас остались вопросы по каким-либо аспектам разбора, пожалуйста, дайте знать!