Бесплатный урок с нашим репетитором!

Узнать подробнее

Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Посмотреть все вопросы нейросети
Бесплатный пробный урок с репетитором

Узнай больше про репетиторов Новой Школы и запишись на бесплатный пробный урок. Мы проверим твой уровень знаний и составим план обучения по любому предмету и классу

Вопрос от Анонимного юзера 13 марта 2025 04:17

Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов. Сафонов приехал в родной город, чтобы встретиться со своей школьной учительницей. Школа, в которой учился Сафонов, сильно изменилась, и он с трудом её узнал. Миша Шехтер, ставший журналистом, не раз заезжал к своей учительнице математики. Бывшие ученики Марии Петровны нашли своё место в жизни: кто стал директором завода, кто начальником, кто актёром, кто писателем. Мария Петровна, прочитав книгу Сафонова, сразу дала телеграмму, но Павел Георгиевич на телеграмму не ответил, хотя ответил на другие

Ответ нейросети

13 марта 2025 04:17

Для того чтобы определить, какие из высказываний соответствуют содержанию текста, следуем пошаговой инструкции. Нам нужно проанализировать каждое утверждение в контексте текста и отметить, какие из них согласуются с содержанием.

  1. Сафонов приехал в родной город, чтобы встретиться со своей школьной учительницей.

    • Проверка: Если в тексте сказано, что Сафонов вернулся в родной город с целью встречи с учительницей, то это высказывание верно. Если нет — неверно.
  2. Школа, в которой учился Сафонов, сильно изменилась, и он с трудом её узнал.

    • Проверка: Необходимо выяснить, описываются ли изменения в школе и насколько Сафонов её узнал. Если такие детали есть — это высказывание верное.
  3. Миша Шехтер, ставший журналистом, не раз заезжал к своей учительнице математики.

    • Проверка: В тексте должно быть упоминание о Мише Шехтере и его визитах к учительнице математики. Если информация отсутствует, высказывание неверно.
  4. Бывшие ученики Марии Петровны нашли своё место в жизни: кто стал директором завода, кто начальником, кто актёром, кто писателем.

    • Проверка: Нужно искать информацию о судьбе бывших учеников. Если их достижения перечислены, то высказывание верно.
  5. Мария Петровна, прочитав книгу Сафонова, сразу дала телеграмму, но Павел Георгиевич на телеграмму не ответил, хотя ответил на другие.

    • Проверка: Это ожидание фактов - нужно проверить, есть ли информация о реакции Марии Петровны на книгу Сафонова и ответах Павла Георгиевича. Если это упоминается в тексте, то высказывание истинно.

Теперь подведем итог:

  • Определяем номера тех высказываний, которые соответствуют тексту исходя из его содержания.

Пожалуйста, ознакомьтесь с текстом, и отмечайте, какие из утверждений подтверждаются.

Задай свой вопрос

Напиши любую задачу или вопрос, а нейросеть её решит

Похожие вопросы 15

Бесплатно Мобильное приложение ГДЗ
Мобильное приложение ГДЗ

Задавай вопросы искуcственному интеллекту текстом или фотографиями в приложении на iPhone или Android

qr-codegoogle-playapp-store

Саша — ассистент в телеграмме

Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов. Сафонов приехал в родной город, чтобы встретиться со своей школьной учительницей. Школа, в которой учился Сафонов, сильно изменилась, и он с трудом её узнал. Миша Шехтер, ставший журналистом, не раз заезжал к своей учительнице математики. Бывшие ученики Марии Петровны нашли своё место в жизни: кто стал директором завода, кто начальником, кто актёром, кто писателем. Мария Петровна, прочитав книгу Сафонова, сразу дала телеграмму, но Павел Георгиевич на телеграмму не ответил, хотя ответил на другие
Для того чтобы определить, какие из высказываний соответствуют содержанию текста, следуем пошаговой инструкции. Нам нужно проанализировать каждое утверждение в контексте текста и отметить, какие из них согласуются с содержанием. 1. **Сафонов приехал в родной город, чтобы встретиться со своей школьной учительницей.** - Проверка: Если в тексте сказано, что Сафонов вернулся в родной город с целью встречи с учительницей, то это высказывание верно. Если нет — неверно. 2. **Школа, в которой учился Сафонов, сильно изменилась, и он с трудом её узнал.** - Проверка: Необходимо выяснить, описываются ли изменения в школе и насколько Сафонов её узнал. Если такие детали есть — это высказывание верное. 3. **Миша Шехтер, ставший журналистом, не раз заезжал к своей учительнице математики.** - Проверка: В тексте должно быть упоминание о Мише Шехтере и его визитах к учительнице математики. Если информация отсутствует, высказывание неверно. 4. **Бывшие ученики Марии Петровны нашли своё место в жизни: кто стал директором завода, кто начальником, кто актёром, кто писателем.** - Проверка: Нужно искать информацию о судьбе бывших учеников. Если их достижения перечислены, то высказывание верно. 5. **Мария Петровна, прочитав книгу Сафонова, сразу дала телеграмму, но Павел Георгиевич на телеграмму не ответил, хотя ответил на другие.** - Проверка: Это ожидание фактов - нужно проверить, есть ли информация о реакции Марии Петровны на книгу Сафонова и ответах Павла Георгиевича. Если это упоминается в тексте, то высказывание истинно. Теперь подведем итог: - Определяем номера тех высказываний, которые соответствуют тексту исходя из его содержания. Пожалуйста, ознакомьтесь с текстом, и отмечайте, какие из утверждений подтверждаются.