ЗАДАНИЕ 7. Прочитайте текст. Вставьте пропущенные буквы. Укажите цифры Мес. Оц спустился к ивам и и отражался в неподвижной чёрной глуб не пруда. Деревья не швелились н..) листиком. Березовый листочок робко мелькнул в воздух. (6), словно боясь пр. Палечь к себе вн. мание и поспешно юркнул в траву. Опять всё зам. (9)рло. А) Обстоятел обособляется Б) Если в пе предложени действия, В) В непо предложе ЗАДАНИЕ 8. Раскройте скобки языка слово «объявить» в соответствующей форме, соблюдая нормы сов Выйдя на середину сцены, конферансье (объявить) о начале концерта. питературн ЗАДАНИЕ 9. Замените словосочетание «бумажные голуби», построенное на основе согласования, синонимичным словосочетанием со связью управление. Напишите получившееся словосочетание. (3) (1)На столе в комнатушке лежали драные-передраные книги, и мне надлежало, пользуясь клеем, пачкой папиросной бумаги, газетами и цветными карандашами, склеивать рваные страницы, прикреплять к серединке оторванные, укреплять корешок и обложку, а потом обёртывать книгу газетой, на которую следовало приклеить кусок чистой бумаги с красиво, печатными буквами написанными названием и (5 K C фамилией автора. (2)«Одетую» мной книгу Житкова «Что я видел» Татьяна Львовна признала образцовой, и я, уединившись в библиотечных кулисах, множил, вдохновлённый похвалой, свои образцы. (3)Благоговейная тишина, запахи книг оказывали на меня магическое действие. (4) На моём счету числилось пока что ничтожно мало прочитанного, зато всякий раз именно в этой тишине книжные герои оживали в моём воображении! (5) Не дома, где мне никто не мешал, не в школе, где всегда в изобилии приходят посторонние мысли, не по дороге домой или из дома, когда у всякого человека есть множество способов подумать о разных разностях, а вот именно здесь, в тишине закутка, ярко и зримо представали передо мной расцвеченные , ожившие сцены, и я превращался в самых неожиданных героев. (6)Кем я только не был! (7)И Филипком из рассказа графа Льва Толстого, правда, я при этом замечательно и с выражением умел