Тренажёр по подготовке к ОГЭ по русскому языку. Задания 2 - 9. Вариант 2 Ка пр (1) В литературе существуют разные системы стихосложения: тоническая, силлабическая и…
Тренажёр по подготовке к ОГЭ по русскому языку. Задания 2 - 9. Вариант 2 Ка пр (1) В литературе существуют разные системы стихосложения: тоническая, силлабическая и силлабо-тоническая. (2) В силлабо-тонической системе ударные и безударные слоги чередуют в определенном порядке, используя разные стихотворные размеры. (3) Так, например, наиболее распространенный размер - ямб. (4) Ударение в этом двусложном размере падает на каждый второй слог стопы, а стихотворение получается ритмичным. (5) Но иногда могут попадаться стопы, в которых оба слога безударные или имеют два ударения. сп на оf (9 за на Задание 2. Укажите варианты ответов, в которых верно определена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста. Запишите номера ответов. 1) Системы существуют (предложение 1) 2) Слоги чередуют (предложение 2) Ответ 3) Размер - ямб (предложение 3) 4) Получается ритмичным (предложение 4) 5) Стопы могут попадаться (предложение 5) Задание 3. Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики предложений текста. Запишите номера ответов. 1) Предложение 1 осложнено однородными определениями. 2) Предложение 2 осложнено определением, выраженным причастным оборотом. Ответ 3) Предложение 3 односоставное. 4) Предложение 4 - сложноподчиненное. 5) В предложении 5 одна из частей - придаточное определительное. Задание 4. Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики предложений текста. Запишите номера ответов. ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ A) Между частями бессоюзного предложения ставится двоеточие, т. к. вторая часть указывает причину, основание того, о чем говорится в первой части. ПРЕДЛОЖЕНИЯ 1) Лёня хотел выучить стихотворение, но лень была сильнее него. 2) Мы не решались войти в комнату: за дверью кто-то шептался, а мы не хотели прерывать чужую беседу. Б) После обобщающего слова перед рядом однородных членов ставится двоеточие. 3) Все птицы: журавли, ласточки, стрижи и жаворонки - улетают зимовать в теплые края. B) Обстоятельство, выраженное деепричастным оборотом, обособляется. 4) Море, бушующее перед бурей, было словно окутано надвигающейся тьмой. A Б B 5) В детстве, играя в прятки со старшим братом, я часто не могла его отыскать.
Давайте разберем ваши задания по представленному тексту. Вместе с вами подробно проанализируем каждый из пунктов, чтобы лучше понять, как правильно выполнять подобные задания.
Задание 2
Укажите варианты ответов, в которых верно определена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста.
Системы существуют (предложение 1)
- Грамматическая основа: "Системы" - подлежащее, "существуют" - сказуемое.
- Верно.
Слоги чередуют (предложение 2)
- Грамматическая основа: "Слоги" - подлежащее, "чередуют" - сказуемое.
- Верно.
Размер - ямб (предложение 3)
- Грамматическая основа: "Размер" - подлежащее, "ямб" - сказуемое (именное).
- Верно.
Получается ритмичным (предложение 4)
- Грамматическая основа: подлежащее не указано, сказуемое "получается".
- Это предложение можно считать односоставным.
- Верно.
Стопы могут попадаться (предложение 5)
- Грамматическая основа: "Стопы" - подлежащее, "могут попадаться" - сказуемое.
- Верно.
Ответ: 1, 2, 3, 4, 5.
Задание 3
Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики предложений текста.
Предложение 1 осложнено однородными определениями.
- В предложении нет однородных определений, это простое предложение.
- Неверно.
Предложение 2 осложнено определением, выраженным причастным оборотом.
- Предложение не содержит причастного оборота, оно простое.
- Неверно.
Предложение 3 односоставное.
- Это именительное предложение (односоставное).
- Верно.
Предложение 4 - сложноподчиненное.
- Это простое предложение, так как имеет одно подлежащее и одно сказуемое.
- Неверно.
В предложении 5 одна из частей - придаточное определительное.
- Предложение простое с деепричастным оборотом.
- Неверно.
Ответ: 3.
Задание 4
Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики предложений текста.
A) Между частями бессоюзного предложения ставится двоеточие:
Лёня хотел выучить стихотворение, но лень была сильнее него.
- Это сложносочиненное предложение с соединительным союзом "но".
- Неверно.
Мы не решались войти в комнату: за дверью кто-то шептался, а мы не хотели прерывать чужую беседу.
- Тут двоеточие перед второй частью неверно — это сложно-сочинённое предложение с союзом "а".
- Неверно.
Б) После обобщающего слова перед рядом однородных членов ставится двоеточие: 3) Все птицы: журавли, ласточки, стрижи и жаворонки - улетают зимовать в теплые края.
- Обобщающее слово "Все птицы" и далее перечисление. Здесь двоеточие действительно стоит правильно.
- Верно.
B) Обстоятельство, выраженное деепричастным оборотом, обособляется: 4) Море, бушующее перед бурей, было словно окутано надвигающейся тьмой.
- Деепричастный оборот "бушующее перед бурей" обособлен верно.
- Верно.
- В детстве, играя в прятки со старшим братом, я часто не могла его отыскать.
- Деепричастный оборот "играя в прятки со старшим братом" обособлен верно.
- Верно.
Ответ: 3, 4, 5.
Таким образом, мы подробно разобрали каждое задание и научились определять грамматические основы и характеристики предложений. Если у вас есть дополнительные вопросы или возникли сложности с другими заданиями, не стесняйтесь обращаться!
