Бесплатный урок с нашим репетитором!

Узнать подробнее

Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Посмотреть все вопросы нейросети
Бесплатный пробный урок с репетитором

Узнай больше про репетиторов Новой Школы и запишись на бесплатный пробный урок. Мы проверим твой уровень знаний и составим план обучения по любому предмету и классу

Вопрос от Анонимного юзера 13 марта 2025 06:29

Среди предложений 14-17 найдите сложное (-ые) предложение(-я) C бессоюзной и союзной подчинительной связью между частями. Напишите номер(-а) этого(-их) предложения(-ий). (14) «Когда школа впервые распахнула свои двери, Ирина Григорьевна оказалась в числе тех, кто пошёл учиться в первый класс. (15) Мы не знаем, как сложилась судьба её одноклассников: нам никого не удалось разыскать... (16) Послушаем, что нам расскажет первая выпускница школы, a ныне заслуженная швея-мотористка швейной фабрики». (17) Ирина растерялась, словно её вызвали к доске, а урок не приготовлен.

Ответ нейросети

13 марта 2025 06:29

Чтобы определить, какие из предложений (14-17) являются сложными с бессоюзной и союзной подчинительной связью, рассмотрим каждое из них и проанализируем структуру.

  1. Предложение 14: «Когда школа впервые распахнула свои двери, Ирина Григорьевна оказалась в числе тех, кто пошёл учиться в первый класс.»

    • В этом предложении есть подчинительное соединение: «Когда школа впервые распахнула свои двери» — это придаточная часть, зависящая от главной. Это предложение является сложным с союзной подчинительной связью.
  2. Предложение 15: «Мы не знаем, как сложилась судьба её одноклассников: нам никого не удалось разыскать...»

    • Здесь также присутствует подчинение: «как сложилась судьба её одноклассников» является придаточной частью с союзом «как». Это предложение — снова сложное с союзной подчинительной связью.
  3. Предложение 16: «Послушаем, что нам расскажет первая выпускница школы, а ныне заслуженная швея-мотористка швейной фабрики».

    • В этом предложении «что нам расскажет первая выпускница школы» — придаточная часть, добавленная с союзом «что», следовательно, это тоже сложное предложение с союзной подчинительной связью.
  4. Предложение 17: «Ирина растерялась, словно её вызвали к доске, а урок не приготовлен.»

    • В этом предложении присутствует сравнение, которое выражается с помощью «словно»: это часть не является подчинительной. Однако «а урок не приготовлен» объединяет две главные части, что делает его сложным, но не по типу подчинительной связи.

Результат:

  • Сложные предложения с союзной подчинительной связью: 14, 15, 16.
  • В предложении 17 присутствует сравнение, но оно не содержит подчинительной связи.

Таким образом, сложные предложения с подчинительной связью — это предложения 14, 15, 16.

Задай свой вопрос

Напиши любую задачу или вопрос, а нейросеть её решит

Похожие вопросы 15

Бесплатно Мобильное приложение ГДЗ
Мобильное приложение ГДЗ

Задавай вопросы искуcственному интеллекту текстом или фотографиями в приложении на iPhone или Android

qr-codegoogle-playapp-store

Саша — ассистент в телеграмме

Среди предложений 14-17 найдите сложное (-ые) предложение(-я) C бессоюзной и союзной подчинительной связью между частями. Напишите номер(-а) этого(-их) предложения(-ий). (14) «Когда школа впервые распахнула свои двери, Ирина Григорьевна оказалась в числе тех, кто пошёл учиться в первый класс. (15) Мы не знаем, как сложилась судьба её одноклассников: нам никого не удалось разыскать... (16) Послушаем, что нам расскажет первая выпускница школы, a ныне заслуженная швея-мотористка швейной фабрики». (17) Ирина растерялась, словно её вызвали к доске, а урок не приготовлен.
Чтобы определить, какие из предложений (14-17) являются сложными с бессоюзной и союзной подчинительной связью, рассмотрим каждое из них и проанализируем структуру. 1. **Предложение 14**: «Когда школа впервые распахнула свои двери, Ирина Григорьевна оказалась в числе тех, кто пошёл учиться в первый класс.» - В этом предложении есть подчинительное соединение: «Когда школа впервые распахнула свои двери» — это придаточная часть, зависящая от главной. Это предложение является сложным с союзной подчинительной связью. 2. **Предложение 15**: «Мы не знаем, как сложилась судьба её одноклассников: нам никого не удалось разыскать...» - Здесь также присутствует подчинение: «как сложилась судьба её одноклассников» является придаточной частью с союзом «как». Это предложение — снова сложное с союзной подчинительной связью. 3. **Предложение 16**: «Послушаем, что нам расскажет первая выпускница школы, а ныне заслуженная швея-мотористка швейной фабрики». - В этом предложении «что нам расскажет первая выпускница школы» — придаточная часть, добавленная с союзом «что», следовательно, это тоже сложное предложение с союзной подчинительной связью. 4. **Предложение 17**: «Ирина растерялась, словно её вызвали к доске, а урок не приготовлен.» - В этом предложении присутствует сравнение, которое выражается с помощью «словно»: это часть не является подчинительной. Однако «а урок не приготовлен» объединяет две главные части, что делает его сложным, но не по типу подчинительной связи. **Результат:** - Сложные предложения с союзной подчинительной связью: **14, 15, 16**. - В предложении 17 присутствует сравнение, но оно не содержит подчинительной связи. Таким образом, сложные предложения с подчинительной связью — это предложения **14, 15, 16**.