Задание: решить деловую ситуацию – разработать индивидуальную программу социального сопровождения семьи. В кризисный центр обратилась женщина 35-ти лет с просьбой о помощи ее семье в преодолении сложившейся ситуации. Она и муж являются инвалидами 3 группы (оба глухонемые), работают, воспитывают несовершеннолетнего сына Дениса (14 лет). Мальчик обучается в 9 классе, склонен к девиантному поведению, ведет себя агрессивно по отношению к сверстникам и учителям. В школе Денис часто устраивает драки, срывает уроки. Между Денисом и родителями нет взаимопонимания, мальчик часто уходит из дома. Родители пытаются контролировать сына, но в силу заболевания и занятости на работе у них это не получается. Семья материально обеспеченная. Условия проживания удовлетворительные (двухкомнатная благоустроенная квартира), несовершеннолетний имеет все необходимое для жизни, учебы и отдыха. 1. Используя шаблон из Приложения 3 к образцам заданий, разработайте индивидуальную программу социального сопровождения семьи.

В данной задаче требуется разработать индивидуальную программу социального сопровождения семьи, состоящей из глухонемых родителей и подростка, склонного к девиантному поведению. Программа должна помочь семье преодолеть сложившуюся ситуацию и улучшить взаимопонимание. ### Индивидуальная Программа Социального Сопровождения Семьи **1. Общая информация:** - **Дата обращения:** [дата] - **Имя клиента:** [имя матери] - **Возраст:** 35 лет - **Статус:** Женщина, инвалид 3 группы (глухонемая) - **Состав семьи:** Муж (также инвалид 3 группы, глухонемой), сын Денис (14 лет) **2. Санитарно-гигиенические условия:** - **Условия проживания:** Двухкомнатная благоустроенная квартира - **Материальное положение:** Обеспеченная семья - **Образование сына:** 9 класс (учебная форма) **3. Проблема:** - Денис ведет себя агрессивно: драки в школе, срывает уроки, отсутствует взаимопонимание с родителями. - Родители испытывают трудности в контроле поведения сына из-за своего состояния здоровья и занятости на работе. **4. Цели программы:** - Устранение агрессивного поведения Дениса. - Повышение уровня взаимопонимания между родителями и сыном. - Разработка эффективных механизмов контроля за поведением Дениса. **5. Задачи программы:** 1. Организация психоэмоциональной поддержки семьи. 2. Вовлечение Дениса в спорт и досуговые мероприятия. 3. Обучение родителей основам воспитания и контроля поведения неподготовленных детей. 4. Установление взаимодействия с педагогами и школьным психологом. **6. Мероприятия:** 1. **Индивидуальное консультирование:** - Провести встречи с каждым членом семьи для выявления конкретных проблем и потребностей. - Использовать жестовый язык для обеспечения полноценной коммуникации. 2. **Семейные консультации:** - Создание безопасного пространства для обсуждения чувств и эмоций семьи. - Обучение родителей методам verbal и non-verbal общения с сыном. 3. **Работа с подростком:** - Вовлечение Дениса в спортивные секции или кружки по его интересам (например, борьба, танцы, искусство). - Организация групповых занятий с подростками для социализации и снижения агрессии. 4. **Обратная связь со школой:** - Установить регулярный контакт с классным руководителем и школьным психологом для контроля за поведением Дениса. - Разработка индивидуального плана поддержки в школе с учетом потребностей Дениса. 5. **Обучение родительским методам:** - Проведение тренингов по управлению поведением и основам педагогики для родителей. - Использование видео- и жестового языка во время обучения. 6. **Регулярные мониторинги:** - Определить временные промежутки для контроля за выполнением программы. - Оценка изменений в поведении Дениса и качества отношений в семье. **7. Ожидаемые результаты:** - Снижение уровня агрессии у Дениса. - Улучшение коммуникации между родителями и сыном. - Установление устойчивых связей с педагогами и социальной службой. - Повышение уверенности родителей в своих воспитательных навыках. **8. Заключение:** Данная индивидуальная программа социального сопровождения семьи направлена на улучшение жизненных условий и психологического состояния всех ее членов. Она требует снисходительности и терпения как от родителей, так и от подростка, что поможет установить взаимопонимание и гармонию в семье. ### Рекомендации Для реализации программы рекомендуется привлекать специалистов из области психологии, а также социальных работников, чтобы обеспечить необходимую поддержку и сопровождение во время реализации программы.