Задание: решить деловую ситуацию – разработать индивидуальную программу социального сопровождения семьи. В кризисный центр обратилась женщина 35-ти лет с просьбой о помощи ее…

В данной задаче требуется разработать индивидуальную программу социального сопровождения семьи, состоящей из глухонемых родителей и подростка, склонного к девиантному поведению. Программа должна помочь семье преодолеть сложившуюся ситуацию и улучшить взаимопонимание.

Индивидуальная Программа Социального Сопровождения Семьи

1. Общая информация:

• Дата обращения: [дата]
• Имя клиента: [имя матери]
• Возраст: 35 лет
• Статус: Женщина, инвалид 3 группы (глухонемая)
• Состав семьи: Муж (также инвалид 3 группы, глухонемой), сын Денис (14 лет)

2. Санитарно-гигиенические условия:

• Условия проживания: Двухкомнатная благоустроенная квартира
• Материальное положение: Обеспеченная семья
• Образование сына: 9 класс (учебная форма)

3. Проблема:

• Денис ведет себя агрессивно: драки в школе, срывает уроки, отсутствует взаимопонимание с родителями.
• Родители испытывают трудности в контроле поведения сына из-за своего состояния здоровья и занятости на работе.

4. Цели программы:

• Устранение агрессивного поведения Дениса.
• Повышение уровня взаимопонимания между родителями и сыном.
• Разработка эффективных механизмов контроля за поведением Дениса.

5. Задачи программы:

1. Организация психоэмоциональной поддержки семьи.
2. Вовлечение Дениса в спорт и досуговые мероприятия.
3. Обучение родителей основам воспитания и контроля поведения неподготовленных детей.
4. Установление взаимодействия с педагогами и школьным психологом.

6. Мероприятия:

1. Индивидуальное консультирование:

   • Провести встречи с каждым членом семьи для выявления конкретных проблем и потребностей.
   • Использовать жестовый язык для обеспечения полноценной коммуникации.

2. Семейные консультации:

   • Создание безопасного пространства для обсуждения чувств и эмоций семьи.
   • Обучение родителей методам verbal и non-verbal общения с сыном.

3. Работа с подростком:

   • Вовлечение Дениса в спортивные секции или кружки по его интересам (например, борьба, танцы, искусство).
   • Организация групповых занятий с подростками для социализации и снижения агрессии.

4. Обратная связь со школой:

   • Установить регулярный контакт с классным руководителем и школьным психологом для контроля за поведением Дениса.
   • Разработка индивидуального плана поддержки в школе с учетом потребностей Дениса.

5. Обучение родительским методам:

   • Проведение тренингов по управлению поведением и основам педагогики для родителей.
   • Использование видео- и жестового языка во время обучения.

6. Регулярные мониторинги:

   • Определить временные промежутки для контроля за выполнением программы.
   • Оценка изменений в поведении Дениса и качества отношений в семье.

7. Ожидаемые результаты:

• Снижение уровня агрессии у Дениса.
• Улучшение коммуникации между родителями и сыном.
• Установление устойчивых связей с педагогами и социальной службой.
• Повышение уверенности родителей в своих воспитательных навыках.

8. Заключение: Данная индивидуальная программа социального сопровождения семьи направлена на улучшение жизненных условий и психологического состояния всех ее членов. Она требует снисходительности и терпения как от родителей, так и от подростка, что поможет установить взаимопонимание и гармонию в семье.

Рекомендации

Для реализации программы рекомендуется привлекать специалистов из области психологии, а также социальных работников, чтобы обеспечить необходимую поддержку и сопровождение во время реализации программы.