25. Если литература служит выражением народной жизни (1) то первое требо- ванне (2) которое может быть к ней предъявлено критикой (3) состоит в пралдивости. Ответ: 26. Жест этот так был непохож на всегдашнее спокойствие княжны (1) страх (2) выразившийся на лице князя Василия (3) был так несвойствен его важности, что Пьер (4) остановившись (5) вопросительно посмотрел на свою руководительницу. Ответ: 27. Жуковский не мог не иметь сильного влияния ул Пушкина (1) но (2) в свою очередь (3) и Пушкии имел сильное влияние на Жуковского. Ответ: 28. За ними шли еще другие пары (1) протянувшиеся по всей зале (2) и сзади всех поодиночке дети. Ответ: 29. Заботы и беспокойства обо всём (1) и об обеспечении моём на эти три года удалили меня от моих внутренних занятий (2) и полгода похищено у меня важного для меня времени. Ответ: 30. Знакомство с Грибоедовым оставило глубокий (1) и неизгладимый след в душе моей (2) и мне всегда усладительно было вспоминать о проведённых в его обществе минутах. Ответ:Определяем границы главных и придаточных частей графически, выделяем грамматические основы, аргументируем постановку знаков препинания. + Схемы.Помним: что обороты в схему входят, другие осложнения тоже.

Для решения поставленной задачи мы будем разбирать каждое предложение по отдельности, определяя границы главных и придаточных частей, выделяя грамматические основы и аргументируя постановку знаков препинания. Кроме того, предложим графические схемы для каждого из предложений. ### 25. Если литература служит выражением народной жизни, то первое требование, которое может быть к ней предъявлено критикой, состоит в правдивости. **Анализ:** 1. **Главная часть:** "то первое требование состоит в правдивости." 2. **Придаточная часть:** "Если литература служит выражением народной жизни" — условная придаточная часть. 3. **Придаточная часть:** "которое может быть к ней предъявлено критикой" — определительная придаточная часть. **Грамматические основы:** - В главной части: "первое требование" (подлежащее) и "состоит" (сказуемое). - В придаточной части 1: "литература" (подлежащее) и "служит" (сказуемое). - В придаточной части 2: "которое" (подлежащее) и "может быть предъявлено" (сказуемое). **Знаки препинания:** - Запятая перед "то", так как это сложносочинённое предложение. - Запятые вокруг придаточной части — "которое может быть к ней предъявлено критикой", так как она уточняет "требование". **Схема:** ``` [Если литература служит выражением народной жизни] — Условие | V [то первое требование] — Главное предложение | V [состоит в правдивости] | [которое может быть к ней предъявлено критикой] — Придаточная ``` ### 26. Жест этот так был непохож на всегдашнее спокойствие княжны, страх, выразившийся на лице князя Василия, был так несвойствен его важности, что Пьер, остановившись, вопросительно посмотрел на свою руководительницу. **Анализ:** 1. **Главная часть:** "страх был так несвойствен его важности." 2. **Придаточная часть:** "что Пьер вопросительно посмотрел на свою руководительницу" — следственная придаточная часть. 3. **Придаточная часть:** "выразившийся на лице князя Василия" — определительная придаточная часть. **Грамматические основы:** - В главной части: "страх" (подлежащее) и "был" (сказуемое). - В придаточной части: "что Пьер" (подлежащее) и "посмотрел" (сказуемое). - В определительной части: "который" (подлежащее) и "выразившийся" (сказуемое). **Знаки препинания:** - Запятая перед "что", так как это вводит придаточную часть. - Запятые перед и после "выразившийся на лице князя Василия", так как это обособленный оборот. **Схема:** ``` [Жест этот так был непохож на всегдашнее спокойствие княжны] | V [страх] | V [выразившийся на лице князя Василия] | V [был так несвойствен его важности] | V [что Пьер] | V [вопросительно посмотрел на свою руководительницу] ``` ### 27. Жуковский не мог не иметь сильного влияния на Пушкина, но в свою очередь и Пушкин имел сильное влияние на Жуковского. **Анализ:** 1. **Главная часть:** "Жуковский не мог не иметь сильного влияния на Пушкина." 2. **Главная часть:** "и Пушкин имел сильное влияние на Жуковского." (союз "но" соединяет две главные части). **Грамматические основы:** - В первой главной части: "Жуковский" (подлежащее) и "мог" (сказуемое). - Во второй главной части: "Пушкин" (подлежащее) и "имел" (сказуемое). **Знаки препинания:** - Запятая перед "но", так как это сложносочинённое предложение. **Схема:** ``` [Жуковский не мог не иметь сильного влияния на Пушкина] | V [но] | V [и Пушкин имел сильное влияние на Жуковского] ``` ### 28. За ними шли еще другие пары, протянувшиеся по всей зале, и сзади всех поодиночке дети. **Анализ:** 1. **Главная часть:** "За ними шли еще другие пары." 2. **Придаточная часть:** "протянувшиеся по всей зале" — обособленный оборот. **Грамматические основы:** - В главной части: "пары" (подлежащее) и "шли" (сказуемое). **Знаки препинания:** - Запятые перед и после обособленного оборота "протянувшиеся по всей зале". **Схема:** ``` [За ними] | [шли еще другие пары] | [протянувшиеся по всей зале] | [и сзади всех поодиночке дети] ``` ### 29. Заботы и беспокойства обо всём и об обеспечении моём на эти три года удалили меня от моих внутренних занятий, и полгода похищено у меня важного для меня времени. **Анализ:** 1. **Главная часть:** "Заботы и беспокойства удалили меня от моих внутренних занятий." 2. **Придаточная часть:** "и полгода похищено у меня важного для меня времени" — вторая часть сложносочинённого предложения. **Грамматические основы:** - В главной части: "заботы и беспокойства" (подлежащее) и "удалили" (сказуемое). **Знаки препинания:** - Запятая перед "и полгода", так как это соединение двух самостоятельных предложений. **Схема:** ``` [Заботы и беспокойства обо всём и об обеспечении моём] | [удалили меня от моих внутренних занятий] | [и полгода похищено у меня важного для меня времени] ``` ### 30. Знакомство с Грибоедовым оставило глубокий и неизгладимый след в душе моей, и мне всегда усладительно было вспоминать о проведённых в его обществе минутах. **Анализ:** 1. **Главная часть:** "Знакомство с Грибоедовым оставило глубокий и неизгладимый след в душе моей." 2. **Главная часть:** "мне всегда усладительно было вспоминать о проведённых в его обществе минутах." **Грамматические основы:** - В первой главной части: "знакомство" (подлежащее) и "оставило" (сказуемое). - Во второй части: "мне" (подлежащее) и "было" (сказуемое). **Знаки препинания:** - Запятая перед "и", так как это соединение двух самостоятельных предложений. **Схема:** ``` [Знакомство с Грибоедовым] | [оставило глубокий и неизгладимый след] | [в душе моей] | [и мне всегда усладительно было вспоминать] | [о проведённых в его обществе минутах] ``` Эта схема и анализ помогут вам лучше понять структуру предложений и правила пунктуации в русском языке.