Давайте разберём задачу по шагам и дополнительно объясним, как мы приходим к каждому выводу.
Шаг 1: Понимание текста
Чтобы правильно заполнить пропуски, мы должны понять общий смысл текста. Текст рассказывает о происхождении картофельных чипсов и описывает, как они были созданы и стали популярными.
Шаг 2: Анализ пропусков
Теперь посмотрим на каждую букву и какой контекст ей соответствует:
A: "The origin of chips, especially potato chips, can be traced back to 1853, A created them at Moon's Lake House in Saratoga Springs, New York."
Здесь нам нужен глагол, указывающий на создание чипсов. Это идеально подходит для варианта 5) when a chef named George Cram. Полное предложение: "The origin of chips... can be traced back to 1853, when a chef named George Cram created them at Moon's Lake House..."
B: "Legend has it that a displeased customer repeatedly B, claiming they were too thick."
В данном контексте нужно глагольное выражение, которое описывает действие клиента. Это вариант 2) sent back his fried potatoes: "Legend has it that a displeased customer repeatedly sent back his fried potatoes..."
C: "To calm him down, C, Krum sliced potatoes into paper-thin slices..."
Здесь мы находимся в ситуации, когда Крам отвечает на жалобу клиента. Здесь подойдет вариант 3) to calm him down: "To calm him down, Krum sliced potatoes into paper-thin slices..."
D: "Initially, chips were considered a simple side dish, D and became a usual snack in the United States and beyond."
Здесь хорошо подойдет вариант 1) but quickly gained popularity: "Initially, chips were considered a simple side dish, but quickly gained popularity and became a usual snack..."
E: "Today there are many variations, E to various flavors such as barbecue, sour cream and even exotic spices."
Здесь нам нужен вариант, касающийся разнообразия вкусов, что соответствует 4) ranging from classic salty options: "Today there are many variations, ranging from classic salty options to various flavors..."
Шаг 3: Подведение итогов
Теперь, когда мы разобрались, какие пункты подходят к каждому пропуску, оставшийся пункт будет лишним. Таким образом, мы получаем:
- A - 5
- B - 2
- C - 3
- D - 1
- E - 4
Лишний пункт - 6) to become famous.
Ответ:
B - 2
D - 1
E - 4
Лишний - 6
Таким образом, мы поняли логику заполнения предложений и все предложения в тексте теперь звучат связно и логично. Если у вас есть вопросы или нужна дополнительная помощь, не стесняйтесь спрашивать!