Бесплатный урок с нашим репетитором!

Узнать подробнее

Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Посмотреть все вопросы нейросети
Бесплатный пробный урок с репетитором

Узнай больше про репетиторов Новой Школы и запишись на бесплатный пробный урок. Мы проверим твой уровень знаний и составим план обучения по любому предмету и классу

Вопрос от Анонимного юзера 13 марта 2025 15:53

Прочитай текст. Укажи варианты ответов, в которых даны верные характеристики фрагмента текста. Запиши номера ответов. Наружность Лемма не располагала в его пользу. Он был небольшого роста, сутуловат, с криво выдавшимися лопатками и втянутым животом, с большими плоскими ступнями, с бледно-синими ногтями на твёрдых, не разгибавшихся пальцах жилистых красных рук; лицо имел морщинистое, впалые щёки и сжатые губы, которыми он беспрестанно двигал и жевал, что, при его обычной молчаливости, производило впечатление почти зловещее; седые его волосы висели клочьями над невысоким лбом; как только что залитые угольки, глухо тлели его крошечные, неподвижные глазки; ступал он тяжело, на каждом шагу перекидывая своё неповоротливое тело. Иные его движения напоминали неуклюжее охорашивание совы в клетке, когда она чувствует, что на неё глядят, а сама едва видит своими огромными, жёлтыми, пугливо и дремотно моргающими глазами. Застарелое, неумолимое горе положило на бедного музикуса свою неизгладимую печать, искривило и обезобразило его и без того невзрачную фигуру, но для того, кто умел не останавливаться на первых впечатлениях, что-то доброе, честное, что-то необыкновенное виднелось в этом полуразрушенном существе. Поклонник Баха и Генделя, знаток своего дела, одарённый живым воображением и той смелостью мысли, которая доступна одному германскому племени, Лемм со временем кто знает? - стал бы в ряду великих композиторов своей родины, если б жизнь иначе его повела, но не под счастливой звездой он родился! Он много написал на своём веку - и ему не удалось увидеть ни одного своего произведения изданным; не умел он приняться за дело как следовало, поклониться кстати, похлопотать вовремя. Как-то, давным-давно тому назад, один его поклонник и друг, тоже немец и тоже бедный, издал на свой счёт две его сонаты, да и те остались целиком в подвалах музыкальных магазинов; глухо и бесследно провалились они, словно их ночью кто в реку бросил. Лемм, наконец, махнул рукой на всё, притом и годы брали своё: он зачерствел, одеревенел, как пальцы его одеревенели. (По И. С. Тургеневу) 1) Ряды однородных членов (крошечные, неподвижные, застарелое, неумолимое, зачерствел, одеревенел и др.) усиливают экспрессивность текста и позволяют лучше представить описываемый предмет или явление. 2) «Кто знает?» - это вставка, содержащая риторический вопрос. 3) Помимо эстетической данный текст выполняет воздействующую функцию: автор показывает, что за непривлекательной внешностью может скрываться хороший человек. 4) Текст содержит грамматические особенности, характерные для письменной речи: фрагментарность высказываний, обилие слов заменителей, неточности и ошибки. 5) В предложении «Поклонник Баха и Генделя.... Лемм со временем - кто знает? - стал бы в ряду великих композиторов своей родины, если б жизнь иначе его повела; но не под счастливой звездой он родился!» представлено повествование.

Ответ нейросети

13 марта 2025 15:53

Давайте проанализируем представленные варианты ответов и оценим их корректность в отношении к фрагменту текста, который вы привели:

  1. Ряды однородных членов (крошечные, неподвижные, застарелое, неумолимое, зачерствел, одеревенел и др.) усиливают экспрессивность текста и позволяют лучше представить описываемый предмет или явление.

    • Верно. Действительно, ряды однородных членов придают тексту эмоциональную окраску и помогают более ярко представить описываемого персонажа.
  2. «Кто знает?» - это вставка, содержащая риторический вопрос.

    • Верно. Эта фраза действительно является риторическим вопросом, который подчеркивает неопределенность и задумчивость автора о потенциальной судьбе Лемма.
  3. Помимо эстетической данный текст выполняет воздействующую функцию: автор показывает, что за непривлекательной внешностью может скрываться хороший человек.

    • Верно. В тексте действительно есть акцент на внутреннем мире Лемма, и показано, что за его внешними недостатками скрывается талант и добродушие.
  4. Текст содержит грамматические особенности, характерные для письменной речи: фрагментарность высказываний, обилие слов заменителей, неточности и ошибки.

    • Неверно. Текст не содержит заметных грамматических ошибок или неточностей, а также не является фрагментарным. Он написан в полноценной литературной форме.
  5. В предложении «Поклонник Баха и Генделя.... Лемм со временем - кто знает? - стал бы в ряду великих композиторов своей родины, если б жизнь иначе его повела; но не под счастливой звездой он родился!» представлено повествование.

    • Верно. В этом предложении действительно идет повествование о судьбе героя, его таланте и условиях его жизни.

Итак, правильные варианты ответов: 1, 2, 3, 5.

Задай свой вопрос

Напиши любую задачу или вопрос, а нейросеть её решит

Похожие вопросы 15

Бесплатно Мобильное приложение ГДЗ
Мобильное приложение ГДЗ

Задавай вопросы искуcственному интеллекту текстом или фотографиями в приложении на iPhone или Android

qr-codegoogle-playapp-store

Саша — ассистент в телеграмме

Прочитай текст. Укажи варианты ответов, в которых даны верные характеристики фрагмента текста. Запиши номера ответов. Наружность Лемма не располагала в его пользу. Он был небольшого роста, сутуловат, с криво выдавшимися лопатками и втянутым животом, с большими плоскими ступнями, с бледно-синими ногтями на твёрдых, не разгибавшихся пальцах жилистых красных рук; лицо имел морщинистое, впалые щёки и сжатые губы, которыми он беспрестанно двигал и жевал, что, при его обычной молчаливости, производило впечатление почти зловещее; седые его волосы висели клочьями над невысоким лбом; как только что залитые угольки, глухо тлели его крошечные, неподвижные глазки; ступал он тяжело, на каждом шагу перекидывая своё неповоротливое тело. Иные его движения напоминали неуклюжее охорашивание совы в клетке, когда она чувствует, что на неё глядят, а сама едва видит своими огромными, жёлтыми, пугливо и дремотно моргающими глазами. Застарелое, неумолимое горе положило на бедного музикуса свою неизгладимую печать, искривило и обезобразило его и без того невзрачную фигуру, но для того, кто умел не останавливаться на первых впечатлениях, что-то доброе, честное, что-то необыкновенное виднелось в этом полуразрушенном существе. Поклонник Баха и Генделя, знаток своего дела, одарённый живым воображением и той смелостью мысли, которая доступна одному германскому племени, Лемм со временем кто знает? - стал бы в ряду великих композиторов своей родины, если б жизнь иначе его повела, но не под счастливой звездой он родился! Он много написал на своём веку - и ему не удалось увидеть ни одного своего произведения изданным; не умел он приняться за дело как следовало, поклониться кстати, похлопотать вовремя. Как-то, давным-давно тому назад, один его поклонник и друг, тоже немец и тоже бедный, издал на свой счёт две его сонаты, да и те остались целиком в подвалах музыкальных магазинов; глухо и бесследно провалились они, словно их ночью кто в реку бросил. Лемм, наконец, махнул рукой на всё, притом и годы брали своё: он зачерствел, одеревенел, как пальцы его одеревенели. (По И. С. Тургеневу) 1) Ряды однородных членов (крошечные, неподвижные, застарелое, неумолимое, зачерствел, одеревенел и др.) усиливают экспрессивность текста и позволяют лучше представить описываемый предмет или явление. 2) «Кто знает?» - это вставка, содержащая риторический вопрос. 3) Помимо эстетической данный текст выполняет воздействующую функцию: автор показывает, что за непривлекательной внешностью может скрываться хороший человек. 4) Текст содержит грамматические особенности, характерные для письменной речи: фрагментарность высказываний, обилие слов заменителей, неточности и ошибки. 5) В предложении «Поклонник Баха и Генделя.... Лемм со временем - кто знает? - стал бы в ряду великих композиторов своей родины, если б жизнь иначе его повела; но не под счастливой звездой он родился!» представлено повествование.
Давайте проанализируем представленные варианты ответов и оценим их корректность в отношении к фрагменту текста, который вы привели: 1) **Ряды однородных членов (крошечные, неподвижные, застарелое, неумолимое, зачерствел, одеревенел и др.) усиливают экспрессивность текста и позволяют лучше представить описываемый предмет или явление.** - **Верно.** Действительно, ряды однородных членов придают тексту эмоциональную окраску и помогают более ярко представить описываемого персонажа. 2) **«Кто знает?» - это вставка, содержащая риторический вопрос.** - **Верно.** Эта фраза действительно является риторическим вопросом, который подчеркивает неопределенность и задумчивость автора о потенциальной судьбе Лемма. 3) **Помимо эстетической данный текст выполняет воздействующую функцию: автор показывает, что за непривлекательной внешностью может скрываться хороший человек.** - **Верно.** В тексте действительно есть акцент на внутреннем мире Лемма, и показано, что за его внешними недостатками скрывается талант и добродушие. 4) **Текст содержит грамматические особенности, характерные для письменной речи: фрагментарность высказываний, обилие слов заменителей, неточности и ошибки.** - **Неверно.** Текст не содержит заметных грамматических ошибок или неточностей, а также не является фрагментарным. Он написан в полноценной литературной форме. 5) **В предложении «Поклонник Баха и Генделя.... Лемм со временем - кто знает? - стал бы в ряду великих композиторов своей родины, если б жизнь иначе его повела; но не под счастливой звездой он родился!» представлено повествование.** - **Верно.** В этом предложении действительно идет повествование о судьбе героя, его таланте и условиях его жизни. Итак, правильные варианты ответов: **1, 2, 3, 5.**