сделать схемы предложений если же этого не случится то всё-таки что-нибудь да будет такое чего с другими никак не будет или нарежется в буфете таким образом что только смеётся или…

Для создания схем предложений из приведенного текста, давайте разобьем его на отдельные смысловые части и выделим главные элементы. Также поясню, как можно составить схемы для каждого предложения.

Предложение 1:

"Если же этого не случится, то всё-таки что-нибудь да будет такое, чего с другими никак не будет."

1. Определим структуру:

   • Условная часть: "Если же этого не случится"
   • Основная часть: "то всё-таки что-нибудь да будет такое, чего с другими никак не будет"

2. Схема:

   • [Если] (Условие) -> [то] (Следствие)
   • [что-нибудь] (Субъект) + [да будет] (Сказуемое) + [такое] (Обстоятельство)

Предложение 2:

"или нарежется в буфете таким образом, что только смеётся или прорвётся самым жестоким образом."

1. Определим структуру:

   • Условная часть: "или нарежется в буфете таким образом"
   • Вводится дополнение: "что только смеётся или прорвётся самым жестоким образом"

2. Схема:

   • [или] (Союз) -> [нарежется] (Субъект) в [буфете] (Объект) таким образом (Обстоятельство)
   • [что] (Связка) -> [только смеётся] (Сказуемое) или [прорвётся] (Сказуемое)

Предложение 3:

"Так что наконец самому сделается совестно."

1. Определим структуру:

   • Основная часть: "Так что наконец самому сделается совестно"

2. Схема:

   • [Так что] (Союз) -> [сделается] (Сказуемое) + [совестно] (Обстоятельство)

Предложение 4:

"И второе предложение, и наврёт совершенно без всякой нужды вдруг расскажет, что у него была лошадь какой-нибудь голубой или розовый шерсти и тому подобное чепуху."

1. Определим структуру:

   • Основная часть: "И второе предложение, и наврёт совершенно без всякой нужды вдруг расскажет, что у него была лошадь"

2. Схема:

   • [И второе предложение] (Подлежащее) + [наврёт] (Сказуемое) + [совершенно без всякой нужды] (Обстоятельство)
   • [что] (Связка) -> [у него] (Подлежащее) + [была] (Сказуемое) + [лошадь] (Дополнение)

Общая схема:

1. Если + [действие1] → то + [действие2]
2. [действие1] + [действие2] + [действие3]
3. Так что + [действие]
4. [субъект] + [действие] + [дополнение]

Эти схемы помогают визуально представить структуру предложений и понять, как они соотносятся друг с другом в тексте. Схематизация — полезный инструмент для анализа предложений на уроках языка и литературы.