так думаете? Обоснуйте своё мнение. Два Медведя ва B 2) И тут мудрая Черепаха сказала: 1) И вот как-то раз М…дведи с…шлись в особенно шительной и неприм…римой схватк… за звание…
Так думаете? Обоснуйте своё мнение. Два Медведя ва B 2) И тут мудрая Черепаха сказала: 1) И вот как-то раз М…дведи с…шлись в особенно шительной и неприм…римой схватк… за звание ч…мпи «Детского мира». Долго-долго б…ролись они на лапах, по те наконец не отв…лились. Но вместо того чтобы ост. виться и согласиться на ничью, соперники стали б…рот оставшимися левыми лапами… Б…лельщики поддержин ли их так ярос(?)но, что М…дведи не з…метили, как затр щали и эти лапы! Затр…щали и от…рвались!!! - Есть в «Детском мире» одна кукла. Только она может нам помочь! 3) А знаете ли вы, что мягкие звери по вечерам, когда «Детский мир» закрывается, любят заниматься спорто и соревноваться? Самое любимое соревнование у них это борьба на лапах: чья лапа пересилит и дожмёт лапу соперника. И вот однажды в мягком" отделе появились два великих борца, два Медведя: Белый и Коричневый. Они легко побеждали всех своих соперников и каждый вечер уверенно выходили в финал, где Белого Медведя всегда поджидал его главный противник, Коричневый. 4) Наступила страшная тишина. Все понимали: это настоящая катастрофа! Когда директор увидит безлапых Медведей, то обо всём догадается и отправит их на склад, а может быть, даже сразу на помойку!!! Мягким же зверям навсегда запретит заниматься спортом! Найди в этом тексте местоимения
Чтобы найти местоимения в приведённом вами тексте, давайте сначала вспомним, что такое местоимения.
Определение местоимений
Местоимение — это часть речи, которая используется для замены существительного и указывает на лица, предметы или признаки, но не называет их прямо (например: я, ты, он, она, мы, вы, они, это, тот и т.д.).
Поиск местоимений в тексте
Теперь мы можем проанализировать текст и выделить местоимения. Разделим текст на части и будем искать местоимения.
Первый абзац:
- "вы" (здесь речь идёт о собеседнике)
- "нам" (указывающее на группу говорящих)
Второй абзац:
- "они" (указывает на двух медведей)
- "они" (еще раз — медведи)
- "свои" (принадлежность медведей)
Третий абзац:
- "они" (о медведях)
- "всех" (указывающее на группу, заменяет более длинную конструкцию)
- "их" (указывающее на медведей)
- "своих" (принадлежность медведей к их соперникам)
Четвёртый абзац:
- "все" (означает всех присутствующих на соревнованиях)
- "он" (о директоре)
- "их" (о медведях)
- "это" (указывает на происходящее)
Вывод
Теперь перечислим все найденные местоимения:
- я, ты, он, она, мы, вы, они, это, тот
- "вы", "нам", "они", "свои", "всех", "их", "своих", "все", "он"
Заключение
Таким образом, в предложенном тексте присутствуют различные местоимения, которые помогают избежать повторения имён и придают тексту большую гибкость и разнообразие. Если у вас есть дополнительные вопросы или вам нужно больше информации по какой-то конкретной части текста, дайте знать!
