Выпишите номера предложений, в которых есть обращение (знаки препинания не расставлены). 1. Что же ты моя старушка приуныла у окна 2. Мой край родной Тоцкое 3. Привет тебе мой…
Выпишите номера предложений, в которых есть обращение (знаки препинания не расставлены). 1. Что же ты моя старушка приуныла у окна 2. Мой край родной Тоцкое 3. Привет тебе мой край родной 4. Лена собирает тетрадки, 2. Укажите номера правильных вариантов. В этих предложениях вводное слово обозначает различные чувства. 1. Светится что-то и странно тревожит. Может быть, солнце, а может луна. 2. К своему разочарованию, мальчик не видел ни плачущих ив, ни серого неба. 3. Грозный вид дворника охватил его ужасом. Но, к счастью, это столбняк продолжался недолго. 4. Андрей с недоумением оглядывался, должно быть, ослепленный темнотой. 3. Выпишите номера предложений, в которых слово кажется будет вводным словом (знахи препинания не расставлены). 1. Когда наблюдаешь, как ведет себя человек наедине сам с собой, он кажется безумным. 2. Кажется шепчут колосья друг другу. 3. «Что ты? Разве больно? Ну потерпи. Это тебе только кажется». 4. Здесь столько снега, что он кажется никогда не растает! 4. Среди предложений 12-16 найдите предложение с вводным словом, обозначающим порядок мыслей и их связь. Напишите номер этого предложения. (12) К счастью, он вовремя ухватился за корни старой ели. (13) Значит, необходимо держаться от берега на незначительном расстоянии, слышать и видеть морскую гладь. (14) К несчастью, мы ещё попали в бурелом. (15) Сделав значительный крюк назад, мы благополучно из него выбрались. (16) Посовещавшись, мы решили идти прямо к морю и продолжать путь. 5. В приведенных ниже предложениях расставлены все запятые. Выпишите цифру(-ы), обозначающую (-ие) запятую(-ые) при вводном слове. Проводник рассердился, (1) повернулся и быстро пошёл по тропе обратно. Задерживать его теперь было, (2) конечно, (3) бесполезно. 6. В приведенном ниже предложении расставлены все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые при вводной конструкции. Напуганный двумя дурными, (1) по его мнению, (2) предзнаменованиями, (3) наш проводник отказался идти дальше. 7. Выпишите цифры, обозначающие запятые при вводной конструкции: Казалось (1) тишина (2) и покой (3) царствовали на земле. 8. Найдите предложения, в которых есть вводные конструкции (знаки препинания не расставлены): 1) Мне кажется что скоро пойдет снег. 2) Кажется скоро пойдет снег. 3) Может быть мы больше не увидимся. г) Иногда в природе может быть очень тихо. 9. Найдите предложения, в которых есть вводное предложение: 1) Пожар в лесу, как говорят очевидцы, страшное зрелище. 2) Очевидцы говорят, что пожар в лесу страшное зрелище
Давайте разберем каждую из задач по очереди с объяснениями.
Задача 1. Обращение в предложениях
Обращение — это слово или группа слов, обращенных к собеседнику. Обычно оно выделяется запятыми. Есть несколько примеров:
- Что же ты, моя старушка, приуныла у окна? (Обращение: "моя старушка")
- Мой край родной, Тоцкое. (Нет обращения)
- Привет тебе, мой край родной. (Обращение: "тебе")
- Лена собирает тетрадки. (Нет обращения)
Ответ: 1, 3.
Задача 2. Вводное слово обозначает чувства
Вводные слова выражают различные чувства или оценки. Теперь разберем каждое из предложений:
- Светится что-то и странно тревожит. Может быть, солнце, а может, луна. (Вводное: "может быть")
- К своему разочарованию, мальчик не видел ни плачущих ив, ни серого неба. (Вводное: "к своему разочарованию")
- Грозный вид дворника охватил его ужасом. Но, к счастью, это столбняк продолжался недолго. (Вводное: "к счастью")
- Андрей с недоумением оглядывался, должно быть, ослепленный темнотой. (Вводное: "должно быть")
Ответ: 1, 2, 3, 4.
Задача 3. Слово "кажется" как вводное
Вводное слово "кажется" обозначает действие или восприятие. Теперь проверим примеры:
- Когда наблюдаешь, как ведет себя человек наедине сам с собой, он кажется безумным. (Не вводное)
- Кажется, шепчут колосья друг другу. (Вводное: "кажется")
- «Что ты? Разве больно? Ну потерпи. Это тебе только кажется». (Не вводное, здесь "кажется" — это часть предложения)
- Здесь столько снега, что он кажется никогда не растает! (Не вводное)
Ответ: 2.
Задача 4. Вводное слово, обозначающее порядок мыслей и их связь
Теперь ищем вводное слово, обозначающее связь между предложениями:
(12) К счастью, он вовремя ухватился за корни старой ели. (вводное слово: "к счастью")
(13) Значит, необходимо держаться от берега на незначительном расстоянии, слышать и видеть морскую гладь. (вводное слово: "значит")
(14) К несчастью, мы ещё попали в бурелом. (вводное слово: "к несчастью")
(15) Сделав значительный крюк назад, мы благополучно из него выбрались. (нет вводного слова)
(16) Посовещавшись, мы решили идти прямо к морю и продолжать путь. (нет вводного слова)
Ответ: 13.
Задача 5. Запятые с вводным словом
В данном предложении:
- Проводник рассердился, (1) повернулся и быстро пошёл по тропе обратно. Задерживать его теперь было, (2) конечно, (3) бесполезно.
Запятая перед "конечно" указывает на вводное слово.
Ответ: 2.
Задача 6. Запятые с вводной конструкцией
В предложении:
Напуганный двумя дурными, (1) по его мнению, (2) предзнаменованиями, (3) наш проводник отказался идти дальше.
Вводное слово - "по его мнению", и оно выделяется запятыми.
Ответ: 1, 2.
Задача 7. Запятые с вводной конструкцией
В предложении:
Казалось (1) тишина (2) и покой (3) царствовали на земле.
Вводного слова в предложении нет.
Ответ: (нет вводных конструкций).
Задача 8. Предложения с вводными конструкциями
Теперь проверим каждое предложение на наличие вводного слова:
- Мне кажется, что скоро пойдет снег. (Не вводное)
- Кажется, скоро пойдет снег. (Вводное: "кажется")
- Может быть, мы больше не увидимся. (Вводное: "может быть")
г) Иногда в природе может быть очень тихо. (Не вводное)
Ответ: 2, 3.
Задача 9. Вводное предложение
Вводное предложение — это предложение, которое внести дополнительную информацию, выделяемую запятыми.
- Пожар в лесу, как говорят очевидцы, страшное зрелище. (вводное: "как говорят очевидцы")
- Очевидцы говорят, что пожар в лесу страшное зрелище. (Нет вводного)
Ответ: 1.
Если у вас есть дополнительные вопросы, feel free to ask!
