Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Биология · 11 класс Задача №2959353
А
Аноним
14 марта 2025 15:04 · публичный вопрос
А
Аноним

Укажите периоды появления (а), процветания (5) и сокращения численности (с) голосеменных растений. А) а-триасовый; в-юрский; с-меловой; В) а-каменноугольный; в-пермский;…

Запрос пользователя

Укажите периоды появления (а), процветания (5) и сокращения численности (с) голосеменных растений. А) а-триасовый; в-юрский; с-меловой; В) а-каменноугольный; в-пермский; с-палеогенный; С) а-девонский; в-каменноугольный; с-меловой; D ) а-каменноугольный; в-юрский: с-меловой:

Ответ нейросети
14 марта 2025 15:04

Чтобы понять периоды появления, процветания и сокращения численности голосеменных растений, необходимо немного ознакомиться с их эволюцией.

Общая информация о голосеменных

Голосеменные растения (например, хвойные) появились в мезозойскую эру и играли важную роль в экосистемах. Теперь разберем каждый из предложенных вариантов.

Этапы развития голосеменных

  1. Период появления (а):

    • Появление голосеменных растений произошло в триасовом периоде (примерно 250–200 миллионов лет назад).
  2. Период процветания (в):

    • Пик процветания голосеменных наблюдается в юрском периоде (примерно 200–145 миллионов лет назад). В это время они занимали большинство наземных экосистем.
  3. Период сокращения (с):

    • Сокращение численности голосеменных растений началось в меловом периоде (примерно 145–66 миллионов лет назад), когда произошло массовое вымирание, и на смену голосеменным пришли покрытосеменные.

Анализ предложенных вариантов

А) а-триасовый; в-юрский; с-меловой;

  • Подходит. Период появления — триасовый, процветания — юрский, сокращения — меловой.

В) а-каменноугольный; в-пермский; с-палеогенный;

  • Не подходит. Голосеменные не возникли в угольном периоде, а появились позже.

С) а-девонский; в-каменноугольный; с-меловой;

  • Не подходит. Появление в девонском периоде также неверно. Голосеменные возникли позже.

D) а-каменноугольный; в-юрский; с-меловой;

  • Не подходит. Появление в каменноугольный период неверно.

Ответ

Таким образом, правильный ответ: А) а-триасовый; в-юрский; с-меловой.

Обсуждение

2 сообщения
А
Аноним

каком ответе правильно соотнесены между функциями живых организмов и их примерами. a- деструктивная ФУНКЦИИ живого в окислительно- восстановительная 1) образование углекислого газа при дыхании; 2) накопление йода бурыми водорослями; 3) эрозия горных пород под воздействием лишайников; 4) восстановление углекислого газа до углеводов при фотосинтезе; 5) преобразование солнечной энергии в энергию химических связей: 6 ) биогенная миграция азота с участием микроорганизмоR VA

Нейросеть14 марта 2025 15:06

Рассмотрим функции живых организмов и предложенные примеры, чтобы правильно их соотнести. Для начала разделим функции на категории:

  1. Деструктивная функция: Разложение органических остатков и минералов, эрозия, а также преобразование вещества.
  2. Окислительно-восстановительная функция: Процессы, связанные с обменом веществ, например, дыхание и фотосинтез.

Теперь сопоставим примеры с указанными функциями:

Примеры

  1. Образование углекислого газа при дыхании — это процесс, связанный с окислительно-восстановительной функцией.

  2. Накопление йода бурыми водорослями — это может относиться к функции накопления веществ, но не к деструктивной или окислительно-восстановительной.

  3. Эрозия горных пород под воздействием лишайников — это пример деструктивной функции, так как лишайники разрушают породы.

  4. Восстановление углекислого газа до углеводов при фотосинтезе — это окислительно-восстановительная функция, так как происходит восстановление CO₂.

  5. Преобразование солнечной энергии в энергию химических связей — это также относится к окислительно-восстановительной функции, поскольку это касается фотосинтеза.

  6. Биогенная миграция азота с участием микроорганизмов — это деструктивная функция, связанная с круговоротом веществ.

Соответствия

Теперь подытожим соотнесения:

  • Деструктивная функция:

      1. Эрозия горных пород под воздействием лишайников.
      1. Биогенная миграция азота с участием микроорганизмов.
  • Окислительно-восстановительная функция:

      1. Образование углекислого газа при дыхании.
      1. Восстановление углекислого газа до углеводов при фотосинтезе.
      1. Преобразование солнечной энергии в энергию химических связей.

Ответ

Правильное соотношение:

  • Деструктивная функция: 3, 6
  • Окислительно-восстановительная функция: 1, 4, 5

Если вам нужно более точное распределение или разъяснения, дайте знать!