Теоретико-методологическая основа исследования составляют: — теоретические положения о психологии обучения (И.О. Фамилия, И.О. Фамилия и др.); концепции о развитии детской психики (И.О. Фамилия, И.О. Фамилия и др.); — системный подход к обучению и воспитанию младших школьников (И.О. Фамилия, И.О. Фамилия и др.). Вписать в скобки по три человека которые занимались изучением психологических факторов успешности обучения младших школьников.