Теоретико-методологическая основа исследования составляют: — теоретические положения о психологии обучения (Вписать в скобки по три человека которые занимались изучением психологических факторов успешности обучения младших школьников.); концепции о развитии детской психики (Вписать в скобки по три человека которые занимались изучением психологических факторов успешности обучения младших школьников.); — системный подход к обучению и воспитанию младших школьников (Вписать в скобки по три человека которые занимались изучением психологических факторов успешности обучения младших школьников.).